Психология и человек. Сорокун П.А. - 183 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПсковГУ | Псков

Составители: 

Рубрика: 

183
Возможны нарушения и других видов речевой дея-
тельности. Нарушение письменной речи называется
аграфией. В этом случае человек теряет способность
воспроизводить графические образы слов, хотя зву-
ковая речь у него сохраняется.
10.2. Âèäû ðå÷åâîé äåÿòåëüíîñòè.
Речевая деятельность может осуществляться че-
ловеком как на основе воспроизведения речевых об-
разов во внешнем, так и во внутреннем плане. В
связи с этим принято различать внешнюю и внутрен-
нюю речь. Внешняя речь адресована к другим людям,
внутренняя - к самому себе. Внешняя речь может
быть устной и письменной.
Устная речь осуществляется посредством воспро-
изведения звуковых образов слов. Устная речь может
быть монологической, диалогической и эгоцентри-
ческой. Монологическая и диалогическая речь обра-
щены к другим людям, эгоцентрическая - к самому
себе.
Монологическая речь является самым сложным ви-
дом устной речи. Она адресована, как правило, к
группе слушателей, ее предметом является опреде-
ленная тема. Для того, чтобы тема была раскрыта,
монологическая речь должна быть развернутой, чет-
кой, ясной, логически последовательной и доступ-
ной для восприятия слушателей. Монологическая речь
заранее планируется и подготавливается. Она со-
провождается вспомогательными неязыковыми средствами
(мимикой, жестами, интонацией, паузами), которые
дают возможность ввести в монологическую речь до-
полнительную информацию и более понятно раскрыть
ее содержание. Монологическая речь может осуще-
ствляться в форме рассказа, доклада, лекции. По-
средством монологической речи сообщается опре-
деленная информация, формируются взгляды у слу-
шателей на те или другие явления, вызывается
определенное отношение к объектам, событиям и
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
        Возможны нарушения и других видов речевой дея-
     тельности. Нарушение письменной речи называется
     аграфией. В этом случае человек теряет способность
     воспроизводить графические образы слов, хотя зву-
     ковая речь у него сохраняется.
     10.2. Âèäû ðå÷åâîé äåÿòåëüíîñòè.
        Речевая деятельность может осуществляться че-
     ловеком как на основе воспроизведения речевых об-
     разов во внешнем, так и во внутреннем плане. В
     связи с этим принято различать внешнюю и внутрен-
     нюю речь. Внешняя речь адресована к другим людям,
     внутренняя - к самому себе. Внешняя речь может
     быть устной и письменной.
        Устная речь осуществляется посредством воспро-
     изведения звуковых образов слов. Устная речь может
     быть монологической, диалогической и эгоцентри-
     ческой. Монологическая и диалогическая речь обра-
     щены к другим людям, эгоцентрическая - к самому
     себе.
        Монологическая речь является самым сложным ви-
     дом устной речи. Она адресована, как правило, к
     группе слушателей, ее предметом является опреде-
     ленная тема. Для того, чтобы тема была раскрыта,
     монологическая речь должна быть развернутой, чет-
     кой, ясной, логически последовательной и доступ-
     ной для восприятия слушателей. Монологическая речь
     заранее планируется и подготавливается. Она со-
     провождается вспомогательными неязыковыми средствами
     (мимикой, жестами, интонацией, паузами), которые
     дают возможность ввести в монологическую речь до-
     полнительную информацию и более понятно раскрыть
     ее содержание. Монологическая речь может осуще-
     ствляться в форме рассказа, доклада, лекции. По-
     средством монологической речи сообщается опре-
     деленная информация, формируются взгляды у слу-
     шателей на те или другие явления, вызывается
     определенное отношение к объектам, событиям и

                                                         183



PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Страницы