Психология и человек. Сорокун П.А. - 97 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

97
приемов осуществления навыка на обстановку и ре-
зультаты действий в новых условиях.
Между навыками, в процессе их формирования, про-
исходит взаимодействие. Оно может быть положитель-
ным и отрицательным. Положительное взаимодействие
или перенос навыков имеет место в том случае, если
структура одного навыка соответствует структуре дру-
гого. Отрицательное взаимодействие или интерфе-
ренция происходит тогда, когда структура одного
навыка противоречит структуре другого, вследствие
чего формирование нового навыка тормозится ста-
рым.
Кроме навыков в процессе деятельности применя-
ются также умения. Умения представляют собой гиб-
кие системы приемов и способов выполнения деятель-
ности, сформированные в результате применения спе-
циально усвоенных знаний и навыков. Так для того,
чтобы грамотно писать, человек должен уметь приме-
нять не только навыки письма, но и знать и приме-
нять правила грамматики и синтаксиса. То же самое
относится и к поведению. Для того, чтобы уметь
себя вести культурно в обществе, необходимо не
только иметь навыки культурного поведения, но и
знать и применять моральные нормы, традиции, обы-
чаи, существующие в данном обществе.
Формирование умений и навыков осуществляется в
результате применения специальных упражнений. Уп-
ражнения не сводятся к простому воспроизведению
умений и навыков. Они отличаются от механических
повторений тем, что предполагают сознательный ин-
теллектуальный контроль за процессом их формиро-
вания. Упражнения необходимы не только для выра-
ботки умений и навыков, но и для их сохранения.
Без специальных систематических упражнений умения
и навыки разрушаются и исчезают.
Большое влияние на поведение и деятельность ока-
зывают привычки. Они или способствуют успешному осу-
ществлению деятельности и поведения, или мешают им.
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
     приемов осуществления навыка на обстановку и ре-
     зультаты действий в новых условиях.
        Между навыками, в процессе их формирования, про-
     исходит взаимодействие. Оно может быть положитель-
     ным и отрицательным. Положительное взаимодействие
     или перенос навыков имеет место в том случае, если
     структура одного навыка соответствует структуре дру-
     гого. Отрицательное взаимодействие или интерфе-
     ренция происходит тогда, когда структура одного
     навыка противоречит структуре другого, вследствие
     чего формирование нового навыка тормозится ста-
     рым.
        Кроме навыков в процессе деятельности применя-
     ются также умения. Умения представляют собой гиб-
     кие системы приемов и способов выполнения деятель-
     ности, сформированные в результате применения спе-
     циально усвоенных знаний и навыков. Так для того,
     чтобы грамотно писать, человек должен уметь приме-
     нять не только навыки письма, но и знать и приме-
     нять правила грамматики и синтаксиса. То же самое
     относится и к поведению. Для того, чтобы уметь
     себя вести культурно в обществе, необходимо не
     только иметь навыки культурного поведения, но и
     знать и применять моральные нормы, традиции, обы-
     чаи, существующие в данном обществе.
        Формирование умений и навыков осуществляется в
     результате применения специальных упражнений. Уп-
     ражнения не сводятся к простому воспроизведению
     умений и навыков. Они отличаются от механических
     повторений тем, что предполагают сознательный ин-
     теллектуальный контроль за процессом их формиро-
     вания. Упражнения необходимы не только для выра-
     ботки умений и навыков, но и для их сохранения.
     Без специальных систематических упражнений умения
     и навыки разрушаются и исчезают.
        Большое влияние на поведение и деятельность ока-
     зывают привычки. Они или способствуют успешному осу-
     ществлению деятельности и поведения, или мешают им.

                                                          97



PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com