Программа семинарских занятий по истории Древней Греции. Советова О.С. - 10 стр.

                                       10
       Следует последовательно рассмотреть территориальную реформу, как одну из
основных, организацию управления, остракизм и др. реформы. Ответьте на вопрос,
почему режим, установившийся в Афинах после реформ, проведенных Клисфеном,
называется и с о н о м и е й.
       Реформами Клисфена завершается длительный период борьбы между демосом
и знатью. В ходе этой борьбы окончательно оформляется Афинское рабовладельче-
ское государство в форме демократической республики.
       IV. РАСЦВЕТ АФИНСКОЙ ДЕМОКРАТИИ. Эпохе расцвета афинской рабо-
владельческой демократии в период так называемого ПЯТИДЕСЯТИЛЕТИЯ (пенте-
контаэтии) (479-431гг. до н.э.) предшествовало новое обострение внутриполитиче-
ской борьбы в Афинах между двумя группировками - демократической и аристокра-
тической.
       На этом этапе мы выделяем деятельность ФЕМИСТОКЛА с его морской про-
граммой, деятельность ЭФИАЛЬТА и его важнейшую реформу 462/461 гг. до н.э.,
ликвидировавшую политические привилегии Ареопага. С этого момента начинается
период полной и последовательной демократизации афинского государственного
строя.
       Особое место занимают реформы, проведенные ПЕРИКЛОМ.
       Проследите по источникам судьбу каждого из этих политических деятелей.
       V. Для правильной оценки афинской конституции эпохи расцвета следует вы-
яснить положение различных слоев афинского населения, понять, в какой историче-
ской обстановке развивалась афинская демократическая форма правления (создание
Афинского морского союза, роль союзной казны, внешняя политика государства и
др.), определить классовый характер афинской демократии, права и обязанности
афинских граждан.
       Целесообразно установить, как протекала деятельность экклесии, какие вопро-
сы ставились на рассмотрение, кто мог участвовать в народном собрании, как часто
оно проводилось, уяснить систему избрания должностных лиц в Афинском государ-
стве, определить, чем обеспечивалось реальное участие широких народных масс в
политической жизни Афин.
       Выясните функции Совета 500, его взаимоотношения с народным собранием,
определите роль афинского суда не только как судебного, но и политического органа.
       В заключении дайте оценку афинской демократии, выяснив ее положительные
стороны и ограниченность, особенно в отношении рабов, женщин, метеков. Каковы
исторические уроки первой в мире демократии.

                       ТЕМЫ СООБЩЕНИЙ ПО ТЕМЕ
1. Культурный расцвет Афин в середине V в. до н.э.
2. Кимон как политический лидер.
3. Внешняя политика Афинского государства при Перикле.
4. Перикл как личность.
5. Выдающиеся личности эпохи.