ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
13
II. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ ЛИЧНОСТИ
Успех профессиональной деятельности определяется познавательными процес -
сами . Для руководителей и бизнесменов важное значение имеют четыре главных
профессиональных умения:
- умение слушать, понимать полностью собеседника, выбирать главное из его
слов;
- умение говорить - кратко, ясно , убедительно ;
- умение читать - быстро, избирательно , внимательно , запоминать быстро и
надолго;
- умение писать - грамотно , точно , соблюдая правила делового письма.
Для успешного овладения указанными умениями необходимо иметь природные
задатки : устойчивое внимание, большой объем кратковременной и долговременной
памяти , творческий интеллект.
2.1. ВНИМАНИЕ
Понимается как направленность и сосредоточенность психической деятельно -
сти . Под направленностью понимается избирательность внимания, а под сосредото-
ченностью - углубление в данную деятельность . Внимание можно рассматривать как
процесс и как свойство личности .
К числу основных характеристик внимания относят : объем, избирательность ,
устойчивость, концентрацию, распределение и переключение.
Под объемом внимания понимается то количество объектов, которые могут
быть отчетливо восприняты в короткий промежуток времени . Современные экспери-
ментальные исследования показали , что объем внимания определяется семью элемен-
тами . При дальнейшем увеличении числа элементов происходит их структурирова-
ние. Поэтому ряд из 10 элементов, образующий те или иные структуры, воспринима-
ется отчетливо, как и ряд из 2-3 элементов. Явление структурирования обнаружено
для всех сенсорных анализаторов. При смысловой организации стимулов объем вни -
мания также значительно выше. Ограниченность пропускной возможности анализа -
торов требует постоянного выделения субъектом значимых сигналов , а невыделенные
используются как фон.
Выбор из множества сигналов только некоторых называется избирательностью
внимания (селекция).
Устойчивость внимания - это сохранение интенсивности внимания в течение
какого- то времени .
Концентрация внимания - это способность субъекта сохранять сосредоточен-
ность внимания при наличии помех.
Распределение внимания это возможность субъекта направлять и сосредотачи -
вать внимание одновременно на нескольких сигналах.
Переключение внимания представляет собой перенос направленности и сосре-
доточенности с одного объекта на другой.
Все перечисленные характеристики внимания представляют функциональное
единство. Разделение их условное. В последние годы развивается системный подход
к изучению внимания.
Задание 9. Определите объем и концентрацию внимания.
Тест «Корректурная проба».
Инструкция Просмотрите буквы по строкам слева направо, вычеркните букву
13 II. П О ЗН А В А Т Е Л Ь Н ЫЕ П РО Ц Е ССЫ Л И Ч Н О СТ И У с п ех п р офес с и ональной деятельнос ти оп р еделяетс яп ознавательны ми п р оцес - с ами . Для р уководи телей и би знес менов важное значени е и меют четы р е главны х п р офес с и ональны х умени я: - умени е с лушать, п они мать п олнос тью с обес едни ка, вы би р ать главное и з его с лов; - умени е говор и ть - кр атко, яс но, убеди тельно; - умени е чи тать - бы с тр о, и зби р ательно, вни мательно, зап оми нать бы с тр о и надолго; - умени е п и с ать - гр амотно, точно, с облюдаяп р ави ла делового п и с ьма. Дляус п ешного овладени яуказанны ми умени ями необходи мо и меть п р и р одны е задатки : ус тойчи вое вни мани е, большой объ ем кр атковр еменной и долговр еменной п амяти , твор чес ки й и нтеллект. 2.1. В Н И М А Н И Е Пони маетс я как нап р авленнос ть и с ос р едоточеннос ть п с и хи чес кой деятельно- с ти . Под нап р авленнос тью п они маетс я и зби р ательнос ть вни мани я, а п од с ос р едото- ченнос тью - углублени е в данную деятельнос ть. В ни мани е можно р ас с матр и вать как п р оцес с и как с войс тво ли чнос ти . К чи с лу ос новны х хар актер и с ти к вни мани я относ ят: объ ем, и зби р ательнос ть, ус тойчи вос ть, концентр аци ю, р ас п р еделени е и п ер еключени е. Под объ емом вни мани я п они маетс я то коли чес тво объ ектов, котор ы е могут бы ть отчетли во вос п р и няты в кор отки й п р омежуток вр емени . Совр еменны е экс п ер и - ментальны е и с с ледовани яп оказали , что объ ем вни мани яоп р еделяетс яс емью элемен- тами . Пр и дальнейшем увели чени и чи с ла элементов п р ои с ходи т и х с тр уктур и р ова- ни е. Поэтому р яди з 10 элементов, обр азующ и й те и ли и ны е с тр уктур ы , вос п р и ни ма- етс я отчетли во, как и р яд и з 2-3 элементов. Я влени е с тр уктур и р овани я обнар ужено для вс ех с енс ор ны х анали затор ов. Пр и с мы с ловой ор гани заци и с ти м улов объ ем вни - мани я также значи тельно вы ше. О гр ани ченнос ть п р оп ус кной возможнос ти анали за- тор ов тр ебует п ос тоянного вы делени яс убъ ектом значи мы х с и гналов, а невы деленны е и с п ользуютс якак фон. В ы бор и з множес тва с и гналов только некотор ы х назы ваетс яи зби р ательнос тью вни мани я(с елекци я). У с тойчи вос ть вни мани я - это с охр анени е и нтенс и внос ти вни мани я в течени е какого-то вр емени . Концентр аци я вни мани я - это с п ос обнос ть с убъ екта с охр анять с ос р едоточен- нос ть вни мани яп р и нали чи и п омех. Рас п р еделени е вни мани яэто возможнос ть с убъ екта нап р авлять и с ос р едотачи - вать вни мани е одновр еменно на нес кольки х с и гналах. Пер еключени е вни мани я п р едс тавляет с обой п ер енос нап р авленнос ти и с ос р е- доточеннос ти с одного объ екта на др угой. В с е п ер ечи с ленны е хар актер и с ти ки вни мани я п р едс тавляют функци ональное еди нс тво. Разделени е и х ус ловное. В п ос ледни е годы р азви ваетс я с и с темны й п одход к и зучени ю вни мани я. Зад ание 9. О п р едели те объ ем и концентр аци ю вни мани я. Т ест«К орректурная п роба». И нструкц ия Пр ос мотр и те буквы п о с тр окам с лева нап р аво, вы чер кни те букв у
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- …
- следующая ›
- последняя »