Армспорт. Стафеев А.И. - 16 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

16



Скорость и качество каждого этапа обучения во многом зависят и от

правильности учета его особенностей. Именно поэтому перед каждым этапом

обучения ставятся свои задачи.

Этап ознакомления

Цель этапа − овладение основным механизмом разучиваемого технико-

тактического действия. Для этого необходимо:

− исключить все добавочные раздражители, чтобы наиболее полно

ограничить иррадиацию нервных процессов

;

− правильно определить содержание первого шага обучения как первого

раздражителя.

Существуют три ступени обучения: восприятие и созерцание;

обдумывание и программирование; выполнение двигательного задания.

При восприятии изучаемых технико-тактических действий необходимо:

− обеспечить усвоение наименования и объяснений техники движений;

− сформулировать такое двигательное задание, которое окажется

достаточным для овладения основным механизмом

техники;

− продемонстрировать технико-тактические действия с тем, чтобы

обеспечить более полное восприятие задания.

Важными педагогическими действиями являются объяснение и

демонстрация техники движения.

Объяснение. Объясняются не только внешние, т. е. видимые,

характеристики технико-тактических действий, но также и те внутренние

(субъективные) ощущения, которые должны возникнуть при их правильном

выполнении. Решение

этой задачи предельно упрощается при применении

следующих двух методических приемов:

− использование предшествующего двигательного опыта обучающихся;

− актуализация образных выражений типа «насторожись, как кошка перед

броском».