ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
3) уметь анализировать личностные и уникально-душевные структуры
человеческого существа, давать им философско-психологическую
интерпретацию.
Дисциплина «Культурная антропология» относится к числу важнейших
направлений подготовки студентов по специальности – 020600
Культурология, т.к. закладывает основы изучения человека, его природы и
сущности, конкретных форм его существования. В рамках данной
дисциплины студент получает представление о происхождении человека и
тех социальных общностей, к которым он принадлежит и которые создает; о
расообразовании и языке как этническом факторе, о формах обмена и
общения, о типах культурно-исторического наследования и т.п.
В связи с такой широтой исследования человека, студенту
рекомендуется не ограничиваться тем или иным подходом, определенной
дисциплиной, будь то история, культурология, этнология или этнография, а
пытаться синтезировать их данные в модели принципиально системного типа,
вбирающие в себя выводы и видение различных культурно-
антропоцентрированных научных подходов.
Структура курса отражает, с одной стороны, историю изучения
человека как культурного существа, а с другой – многоплановость самого
человека: биологическая составляющая «переходит» в социально-
психическую, и далее – в душевно-духовную.
Рекомендуется обратить внимание на тот факт, что человек в зеркале
культурной антропологии представляет собой принципиальную целостность,
а, значит, требует к себе холистического подхода: культурно-историческое
бытие человека не может быть рассмотрено «поэлементно», т.е. в рамках
одного уровня человеческого существования. В культурной антропологии,
как нигде требуется приоритет, условно скажем, принципа «наряду» по
отношению к принципу «вместо».
Особое внимание надо обратить на проблему сущности и
существования человека, взаимосвязь и противостояние которых вечно
порождают основной «антропологический конфликт», производя весь спектр
культурных смыслов и значений.
Студенту предлагается также оценить имеющуюся в научной
литературе совокупность условных и, зачастую альтернативных моделей
человека, попытаться их совместить или осмыслить возможность
предложения иных подходов к пониманию культурного фундамента
человеческого существования.
4
3) уметь анализировать личностные и уникально-душевные структуры человеческого существа, давать им философско-психологическую интерпретацию. Дисциплина «Культурная антропология» относится к числу важнейших направлений подготовки студентов по специальности – 020600 Культурология, т.к. закладывает основы изучения человека, его природы и сущности, конкретных форм его существования. В рамках данной дисциплины студент получает представление о происхождении человека и тех социальных общностей, к которым он принадлежит и которые создает; о расообразовании и языке как этническом факторе, о формах обмена и общения, о типах культурно-исторического наследования и т.п. В связи с такой широтой исследования человека, студенту рекомендуется не ограничиваться тем или иным подходом, определенной дисциплиной, будь то история, культурология, этнология или этнография, а пытаться синтезировать их данные в модели принципиально системного типа, вбирающие в себя выводы и видение различных культурно- антропоцентрированных научных подходов. Структура курса отражает, с одной стороны, историю изучения человека как культурного существа, а с другой – многоплановость самого человека: биологическая составляющая «переходит» в социально- психическую, и далее – в душевно-духовную. Рекомендуется обратить внимание на тот факт, что человек в зеркале культурной антропологии представляет собой принципиальную целостность, а, значит, требует к себе холистического подхода: культурно-историческое бытие человека не может быть рассмотрено «поэлементно», т.е. в рамках одного уровня человеческого существования. В культурной антропологии, как нигде требуется приоритет, условно скажем, принципа «наряду» по отношению к принципу «вместо». Особое внимание надо обратить на проблему сущности и существования человека, взаимосвязь и противостояние которых вечно порождают основной «антропологический конфликт», производя весь спектр культурных смыслов и значений. Студенту предлагается также оценить имеющуюся в научной литературе совокупность условных и, зачастую альтернативных моделей человека, попытаться их совместить или осмыслить возможность предложения иных подходов к пониманию культурного фундамента человеческого существования. 4
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- …
- следующая ›
- последняя »