ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
4
ВВЕДЕНИЕ
Эффективное управление людьми является ключевой компе-
тенцией менеджеров XXI в. Немногие отечественные предприятия
могут считать собственную службу управления персоналом подраз-
делением, отвечающим современным требованиям, а менеджеров –
способными на должном уровне мотивировать, развивать, оцени-
вать своих подчиненных. И это происходит на фоне становления и
развития концепции управления человеческими ресурсами, пред-
полагающей новые требования к руководителям и кадровым служ-
бам, новые «правила игры».
Именно поэтому важной задачей образовательного учрежде-
ния является формирование у будущих менеджеров системы знаний
и навыков эффективного управления людьми, направленной на со-
кращение разрыва между тем, «что есть», и тем, «как надо». Для ее
решения требуются новые подходы, позволяющие превратить слу-
шателей в активных участников процесса обучения. Процесс этот
невозможно представить без групповых обсуждений, деловых игр,
тестов, кейс-технологий. В предлагаемом практикуме они представ-
лены с разбивкой по основным темам, изучаемым в курсе управле-
ния персоналом, что позволяет увязывать лекционный материал с
практическими занятиями, формировать «думающих» студентов и
слушателей, умеющих сочетать теоретические знания с их практи-
ческой проработкой.
Практикум адресован студентам направления «Менеджмент».
ВВЕДЕНИЕ Эффективное управление людьми является ключевой компе- тенцией менеджеров XXI в. Немногие отечественные предприятия могут считать собственную службу управления персоналом подраз- делением, отвечающим современным требованиям, а менеджеров – способными на должном уровне мотивировать, развивать, оцени- вать своих подчиненных. И это происходит на фоне становления и развития концепции управления человеческими ресурсами, пред- полагающей новые требования к руководителям и кадровым служ- бам, новые «правила игры». Именно поэтому важной задачей образовательного учрежде- ния является формирование у будущих менеджеров системы знаний и навыков эффективного управления людьми, направленной на со- кращение разрыва между тем, «что есть», и тем, «как надо». Для ее решения требуются новые подходы, позволяющие превратить слу- шателей в активных участников процесса обучения. Процесс этот невозможно представить без групповых обсуждений, деловых игр, тестов, кейс-технологий. В предлагаемом практикуме они представ- лены с разбивкой по основным темам, изучаемым в курсе управле- ния персоналом, что позволяет увязывать лекционный материал с практическими занятиями, формировать «думающих» студентов и слушателей, умеющих сочетать теоретические знания с их практи- ческой проработкой. Практикум адресован студентам направления «Менеджмент». 4
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- …
- следующая ›
- последняя »