Деловая игра "Учебный уголовный процесс". Тарасов А.А - 11 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СГАУ | Самара

Составители: 

Рубрика: 

2) путем направления в суды писем - запросов кафедры с целью полу-
чения возможности отбора уголовных дел, списываемых из архивов
судов за истечением сроков их хранения для пополнения и обновле-
ния архива кафедры (образец письма-запроса кафедры в суд см. в
Приложении № 1);
3) путем индивидуального отбора уголовных дел в судах с помощью
председателей судов.
2.2. Подбор участников
Подбор участников учебного уголовного процесса осуществляется
преподавателями кафедры уголовного процесса и криминалистики, веду-
щими практические занятия по курсу "Уголовный процесс".
Участие в ДИ могут принять студенты судебно-прокурорской или
следственно-криминалистической специализаций.
Требования, которым должны отвечать студенты, претендующие
на участие в учебном уголовном процессе.
Студенты уголовно-правовой специализации, желающие принять уча-
стие в учебном уголовном процессе, должны обладать следующими спо-
собностями, умениями, навыками и качествами:
1) хорошо знать теорию уголовного процесса. Студент должен активно
работать на семинарских занятиях, получать хорошие и отличные оценки
по результатам опросов, тестирований, контрольных работ, зачетов;
2) уметь самостоятельно работать с законами и иными нормативно-
правовыми актами, судебной практикой, научно-практическими материалами.
Студент должен проявить не только знание буквы уголовно-процессуального
закона, но и умение его анализировать, обращать внимание на ошибки и не-
точности, допускаемые в справочной и учебной литературе, следить за офици-
альной публикацией решений высших судебных инстанций РФ;
3) входить в курс научных дискуссий по вопросам, поднимаемым на
лекциях и семинарских занятиях, уметь определить практическое значение
научных разработок для разрешения конкретных вопросов в рамках дело-
вой игры;
4) способностью связать материально-правовые и процессуально-
правовые аспекты одной и той же проблемы. Данное качество потребуется
студенту для надлежащего ознакомления с материалами уголовного дела,
для выработки своей позиции по делу и согласования ее с позициями дру-
гих участников уголовного процесса;
5) развитым творческим мышлением. Студент должен быть способен
моделировать проблемные юридические ситуации, ставить задачи и опре-
делять оптимальные пути их решения. Все это позволит ему проявить ак-
тивность и самостоятельность при подготовке к учебному уголовному
процессу;

Страницы