Технология формирования социальных навыков. - 42 стр.

UptoLike

Рубрика:

2.Основной ход занятия.

3.Заключительная часть: закрепление приобретенных знаний,

умений и навыков. Работа с актуальными чувствами. Такими чув-

ствами могут быть агрессия, истерика, обида, уход и т.д. С каж-

дым из состояний необходимо работать индивидуально, уделяя

внимание не только данной ситуации, но и особенностям поведе-

ния участника в жизни вне группы.

Методическое обеспечение ведущего: семейный кодекс,

Конституция РФ, Декларация прав человека, Декларация прав ре-

бенка.

Ход занятия:

Занятие проводится в форме мозгового штурма на тему:

«Возможные проблемы, возникающие в семье по поводу моих

прав и обязанностей. Пути их решения».

На заключительном этапе всего занятия необходимо закреп-

ление приобретенных знаний, умений, навыков, что может быть

сделано в виде составления небольшой памятки «Свод законов

моей семьи», в которой подробно стоит описать юридические

права и обязанности каждого ее члена.

Заключительная фраза ведущего может быть примерно такой:

«Сейчас у нас с Вами состоялся разговор, в ходе которого

каждый из вас узнал о существовании возможности быть не

только наказанным государством, но и также быть защищен-

ным с его помощью. Как вы смогли увидеть, защита иногда бы-

вает, необходима даже в семейных отношениях, во многих спор-

ных вопросах, решение которых находится в компетенции зако-

на. Однако вам следует понимать, что выбор остается за вами:

знать эти права или пользоваться ими? Попытавшись сегодня

решить поставленную вами проблему, предлагая множество ре-

шений, вы смогли увидеть, что главное решение действительно

существует и что его можно воплотить и в реальной жизни».

Приложение. Предложим перечень возможных проблем, ко-

торые могут стать предметом обсуждения на таком занятии.

Братья и сестры лишают меня жилищной площади.

Семья продолжает приобщать меня к преступлениям, а я не

хочу вновь «попадать».