Технология формирования социальных навыков. - 43 стр.

UptoLike

Рубрика:

Я отказываюсь жить в своей семье (например, появление

неродного родителя, не принимающего меня, алкоголизм моих

родителей и т.д.).

У меня нет семьи (не было и до осуждения, либо не стало за

период отбывания срока).

Вопрос наследства.

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АСПЕКТ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Введение

Экономическая сфера семьи включает в себя домоводство и

семейный бюджет, который представляет собой баланс доходов и

расходов. Бюджет семьи зависит от уровня доходов ее членов, от

количества работающих членов семьи, от состояния здоровья

членов семьи, от количества и качества капиталовложений, лич-

ностных качеств членов семьи. Равноправное и целесообразное

распределение обязанностей между членами семьи выступает

важнейшим условием формирования эффективных экономиче-

ских отношений.

Возвращаясь из мест лишения свободы, подросток 14 – 18

лет еще не имеет возможности экономического самообеспечения

и, говоря языком экономистов, становится еще одной статьей

расходов семейного бюджета. В связи с этим возможны кон-

фликтные ситуации, причиной которых становится семейный

экономический кризис, а также то, что подросток не принимает

участия в пополнении семейного бюджета (обвинения со стороны

родителей, ограничение в одежде, питании и т.д.). С другой сто-

роны, иногда, чтобы как-нибудь помочь своей семье подростки

идут на новое преступление (воровство, грабеж, разбой и т.д.),

что опять возвращает их в мир криминальных отношений.

Задача экономической ресоциализации подростков – право-

нарушителей может решаться в нескольких направлениях:

1.Социальное направление. Выделение семьям освобождаю-

щихся подростков со стороны государства денежной компенса-

ции в целях экономического содействия в ресоциализации

(например, целевые взносы для покупки одежды, питания и т.д.).