ВУЗ:
Рубрика:
2.Психологическое направление. Изменение установки на
иждивенчество в семье на установку участия в экономическом
сотрудничестве.
Иного решения требуют ситуации, когда осужденный возвра-
щается в интернат или детский дом, не имея своей семьи и хотя
бы минимальной экономической поддержки. В этом случае перед
подростком стоит задача моментальной ориентации в социуме с
целью нахождения в нем своего места и возможности существо-
вания. Со стороны государства важно предусмотреть такие ситуа-
ции и оказать первоначальную экономическую поддержку выпус-
кающимся подросткам.
Возвращение подростка в семью изменяет ее обычное состоя-
ние, и причиной этих изменений становится он сам. В связи с
этим становится актуальным вопрос о содействии подростку в
осознании своего места и функции в семье как экономической си-
стеме, формировании установки на экономическую автономию в
семье.
Цель : осознание особенностей взаимоотношений в семье как
экономической структуре.
Материал: блокноты, ручки.
Основные понятия:
семейный бюджет;
бытовая функция семьи;
иждивенчество;
экономическая независимость.
План:
1.Дискуссия по проблеме экономической зависимости от се-
мьи. Дискуссия может проводиться по следующим вопросам:
Как я помогаю своей семье?
Кому и сколько я должен?
Какое место я занимаю в семейных расходах и доходах?
Какое значение деньги имеют в моем общении с семьей?
2.Основная часть.
3.Заключение. Результатом занятия должно стать закрепле-
ние установки на экономическую автономию в семье. Мы пред-
полагаем здесь то, что, являясь членом семьи, подросток может
либо напрямую участвовать в доходах семьи, зарабатывая деньги
44
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- …
- следующая ›
- последняя »
