Технология формирования социальных навыков. - 88 стр.

UptoLike

Рубрика:

Особого внимания заслуживает проблема правового аспекта

социально – ролевых отношений подростков, освободившихся из

мест заключения. Освобождение дает подростку возможность

включиться в круговорот отношений, которые существуют в об-

ществе. Общество напоминает собой соты, в которых каждая

ячейка – это некая микрогруппа. Подростку, в силу его принад-

лежности к членам общества, приходится шаг за шагом осваивать

каждую единицу пространства, принимая или отвергая ряд

предлагаемых ему социумом ролей. Длительное пребывание в за-

крытой функциональной системе сужает круг социальных ролей,

которые приходится освоить подростку, сужается круг способов

взаимодействия с людьми. Некоторые роли оказываются полно-

стью утраченными. В связи с этим увеличивается количество кон-

фликтов с законом, основой чего является неспособность к аде-

кватному поведению подростка как носителя социальной роли.

Цель: развитие способности к ориентации в социальных от-

ношениях с точки зрения правовых норм.

Материал: блокноты, ручки.

Основные понятия:

 неопределенность;

 нормы;

 закон;

 социальная роль;

 навыки общения.

План занятия.

1.Введение, на котором участники делятся взглядами по

проблеме отношения к закону.

2.Основная часть, проводящаяся в форме игры «Альф».

3.Заключение, в ходе которого участники обмениваются впе-

чатлениями о занятии, а ведущий закрепляет у участников уста-

новку на критичное восприятие информации, а также на выра-

ботку ими своих собственных прав и обязанностей, свойствен-

ным им как носителям множества ролей.

Методическое обеспечение ведущего: свод законов РФ (УК

РФ, Конституция РФ и т.д.)