ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Список использованных источников 
     1. Бархота М.П. Мотивы толерантности или идея человеколюбия// 
Начальная школа. – 2003. - № 1. – С. 124-125. 
     2. Губанова Е.Н., Махина Н.С. Использование на уроках материалов 
исторического  краеведения// Начальная школа. – 2002. - № 6. – С. 84-87.     
     3. Замостьянов А. Просвещение и патриотизм.// Народное образование. – 
2002. - № 4. – С. 183-189. 
4. Кутьев В.  Патриотическое воспитание молодежи проблема научного 
осмысления // Педагогика. -  2002. - № 7. – С. 107-110. 
     5. Пищулин В.Г. Модель выпускника университета// Педагогика. – 2002. 
-  
№ 9. – С. 22-27. 
     6. Подласый И.П. Педагогика начальной школы.- М.: Владос, 2000. – 365 
с. 
7. Тихоненко А.В.   Нравственное воспитание учащихся в процессе 
решения задач // Начальная школа. – 2001. - № 8. - С .76-81. 
8. Филонов Г.Н. Феномен гражданственности в структуре личностного 
развития // Педагогика. – 2002. - №10. – С. 24-29. 
                   Список использованных источников
      1. Бархота М.П. Мотивы толерантности или идея человеколюбия//
Начальная школа. – 2003. - № 1. – С. 124-125.
      2. Губанова Е.Н., Махина Н.С. Использование на уроках материалов
исторического краеведения// Начальная школа. – 2002. - № 6. – С. 84-87.
      3. Замостьянов А. Просвещение и патриотизм.// Народное образование. –
2002. - № 4. – С. 183-189.
      4. Кутьев В. Патриотическое воспитание молодежи проблема научного
осмысления // Педагогика. - 2002. - № 7. – С. 107-110.
      5. Пищулин В.Г. Модель выпускника университета// Педагогика. – 2002.
-
   № 9. – С. 22-27.
      6. Подласый И.П. Педагогика начальной школы.- М.: Владос, 2000. – 365
с.
      7. Тихоненко А.В. Нравственное воспитание учащихся в процессе
решения задач // Начальная школа. – 2001. - № 8. - С .76-81.
      8. Филонов Г.Н. Феномен гражданственности в структуре личностного
развития // Педагогика. – 2002. - №10. – С. 24-29.
