ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Список использованных источников
1. Бархота М.П. Мотивы толерантности или идея человеколюбия//
Начальная школа. – 2003. - № 1. – С. 124-125.
2. Губанова Е.Н., Махина Н.С. Использование на уроках материалов
исторического краеведения// Начальная школа. – 2002. - № 6. – С. 84-87.
3. Замостьянов А. Просвещение и патриотизм.// Народное образование. –
2002. - № 4. – С. 183-189.
4. Кутьев В. Патриотическое воспитание молодежи проблема научного
осмысления // Педагогика. - 2002. - № 7. – С. 107-110.
5. Пищулин В.Г. Модель выпускника университета// Педагогика. – 2002.
-
№ 9. – С. 22-27.
6. Подласый И.П. Педагогика начальной школы.- М.: Владос, 2000. – 365
с.
7. Тихоненко А.В. Нравственное воспитание учащихся в процессе
решения задач // Начальная школа. – 2001. - № 8. - С .76-81.
8. Филонов Г.Н. Феномен гражданственности в структуре личностного
развития // Педагогика. – 2002. - №10. – С. 24-29.
Список использованных источников 1. Бархота М.П. Мотивы толерантности или идея человеколюбия// Начальная школа. – 2003. - № 1. – С. 124-125. 2. Губанова Е.Н., Махина Н.С. Использование на уроках материалов исторического краеведения// Начальная школа. – 2002. - № 6. – С. 84-87. 3. Замостьянов А. Просвещение и патриотизм.// Народное образование. – 2002. - № 4. – С. 183-189. 4. Кутьев В. Патриотическое воспитание молодежи проблема научного осмысления // Педагогика. - 2002. - № 7. – С. 107-110. 5. Пищулин В.Г. Модель выпускника университета// Педагогика. – 2002. - № 9. – С. 22-27. 6. Подласый И.П. Педагогика начальной школы.- М.: Владос, 2000. – 365 с. 7. Тихоненко А.В. Нравственное воспитание учащихся в процессе решения задач // Начальная школа. – 2001. - № 8. - С .76-81. 8. Филонов Г.Н. Феномен гражданственности в структуре личностного развития // Педагогика. – 2002. - №10. – С. 24-29.