Гражданское воспитание в начальной школе. Толкачева Т.М. - 9 стр.

     3 Ход урока во время путешествия

      Первый этап
      Старт игры. Учитель просит пристегнуть ремни, сосредоточиться,
оставить за бортом все, что не относится к данному путешествию. Перед
стартом капитаны сообщают о готовности своих команд: наличие
выполненного домашнего задания и всех необходимых материалов. Например,
капитан объявляет: «В нашей команде все выполнили домашнее задание, кроме
Коли, а Петя забыл дома «паспорт». Так как данный этап позволяет команде
набрать определенное количество очков, то все заинтересованы в
организованности. Объявляется готовность №1 и старт.
      Второй этап.
      Если дети пришли на урок уставшие, учитель может их пригласить в
«тренажерный зал», пока «корабль набирает высоту». Подойдет любая легкая
разминка, например, «мы, делим апельсин»:
      Мы – обе руки через стороны к груди (показываем)
      Делим – туловище поворачиваем вправо, руки разводим
      Апельсин – туловище прямо, руками описываем перед собой круг
(апельсин)
      Много – туловище поворачиваем влево
      Нас – руки в стороны
      А он один _ туловище прямо, руками описываем круг.
      Эта долька – правая рука вперед
      Для ежа – руки над головой, пальцы растопырены
      Эта долька – левая рука вперед
      Для чижа – руками «дудим» в дудочку
      Эта долька –правая рука вперед
      Для котят – руки к ушам, ладони раздвинуты как ушки, голова
поворачивается то вправо то влево
      Эта долька – левая рука вперед
      Для бельчат – руки вверх, ладошки как «кисточки» на ушках бельчат.
      Эта долька – правая рука вперед
      Для меня –руки к груди
      Для меня и для тебя –показываем на соседа
      Третий этап.
      Основная часть урока: проверка домашнего задания по командам с
выполнением результатов на стенд, игра или внеигровое задание, каждый этап
которого тоже может быть оценен на стенде. Не рекомендуется оценивать
субъективные высказывания ребят, их суждения – это может вызвать
напряжение, «закрыть» их.
      Четвертый этап:
      Подведение итогов занятия, оформление рубрики «Мое настроение». В
такой игре учителю необходимы добровольные помощники – кто-то будет
писать, кто-то подсчитывать очки.