Психология. Трощий А.Р. - 131 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

131
соблении поворотом рукоятки, включить станок. Ну а потом в обратном по-
рядке: выключить станок, разжать деталь, вынуть её из приспособления, поло-
жить в контейнер с готовыми деталями.
Как видим, деятельность имеет цель – просверлить отверстие. Для этого
нужно выполнить действие-задачу: установить деталь в приспособление.
Для выполнения задачи нужно проделать несколько операций, которые можно
считать подзадачами.
Контрольные вопросы, задания и тесты
Головной мозг и нервная система.
Локализация психических функций.
Локализационизм и антилокализационизм.
Высшая нервная деятельность – физиологическая основа психики.
Анализатор и его структура.
Структура нервной системы.
Основные психические процессы.
Задание: выделить в учебной деятельности мотивы, действия, операции.
Темы для докладов
Деятельностный подход в психологии: теория деятельности А. Н. Леонтьева.
Последовательность и состав деятельности.
Психическая регуляция поведения и деятельности.
Тесты по теме 3.2. Мозг и психика
I:
S: Существование специальных участков мозга,
которые управляют различными функциями орга-
низма – это мнение сторонников
a) локализационизма
b) антилокализационизма
c) формирования и существования функцио-
нального органа
d) медиков
I:
S: С каждым психическим явлением связана рабо-
та всего мозга в целом, всех его структур, поэтому
говорить о строгой локализации психических
функций в ЦНС нет достаточных оснований, – это
позиция
a) антилокализационизма
b) локализационизма
c) парапсихологии
I:
S: Система нервных клеток, осуществляющих
восприятие, передачу, переработку сигналов и вы-
работку обратных реакций, – это:
a) мозг
I:
S: Из нижеперечисленных относится к
свойствам нервной системы
a) подвижность
b) слабость
c) уравновешенность
d) неуравновешенность
I:
S: Обеспечивает образное и пространст-
венное мышление, отвечает за творчест-
во и интуицию, способности к зритель-
ному и тактильному распознаванию
предмета
a) правое полушарие
b) левое полушарие
c) нервная система
I:
S: Отвечает за речь, чтение, письмо,
вербальную память и вербальное мыш-
ление, интеллектуальное поведение и
деятельность, является базой для логи-
ческого мышления
a) правое полушарие

Страницы