Отечественная история. Трубникова Н.В - 22 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

скольку в формировании облика будущего принимает участие значи-
тельное количество разнообразных, зачастую непредсказуемых факто-
ров. Поэтому те прогнозы, которые предлагают историки, имеют сугубо
вероятностный характер, стимулируя обсуждение актуальных проблем
современности. Известно всего лишь несколько случаев, когда истори-
ческие прогнозы сбывались почти буквально, так, например, француз-
ский мыслитель Алексис де Токвиль предсказал революцию 1848–1849
гг. и ее поражение, а Фридрих Энгельс в том же столетии предвидел
Первую мировую войну.
Исторический опыт, внимательно и бережно собираемый историка-
ми во множестве противоречивых деталей и оттенков, имеет самостоя-
тельное значение, не сводимое к выявлению закономерностей и тенден-
ций общественного развития. Воссоздавая грандиозную картину челове-
ческого прошлого, история и историки выполняют функцию социальной
памяти. Историческая наука собирает, сохраняет и распространяет па-
мять о прошлом, во многом формирует духовную атмосферу своего об-
щества, помогая определить своим современникам место в бесконечной
смене времен и поколений.
Социальная память всегда ценностно ориентирована и избиратель-
на, поскольку каждое общество руководствуется своей системой ценно-
стей, в зависимости от которой и определяются критерии отбора исто-
рической информации на «важную» и «не важную». Так, в историче-
ских произведениях, появлявшихся до XIX в., обычно отсутствовали
сведения о «простом» народе. Его жизнь казалась авторам хроник недо-
стойной внимания потомков из-за «низкого» социального статуса.
В итоге не обладающие письменной культурой народные массы фигури-
ровали на страницах исторических свидетельств лишь в тех случаях,
когда омрачали жизнь знатных сословий восстаниями и мятежами. Со-
циальная память различных эпох наполнена собственными оценками
исторического прошлого, которые, основываясь на разных ценностных
ориентациях, как правило, не совпадают. В этом отношении память
о прошлом не может быть объективной и всегда выдержана в опреде-
ленной морально-этической тональности, тесно переплетаясь с воспи-
тательной функцией исторической науки.
Донося до современников исторический опыт, историческая наука
играет значительную роль в социальном воспитании. Поучительна сама
история во всем многообразии ее фактов, процессов, деталей. В истории
можно найти любой пример человеческого поведения, конфликта, соци-
альных катаклизмов, неожиданной развязки самых невообразимых си-
туаций, добродетели и порока... Совокупность тех впечатлений, кото-
рые может дать история, превосходит все, что может быть выдумано са-
22

Страницы