Профессиональное развитие будущих инженеров-строителей средствами иностранного языка: Лексический практикум по английскому языку. Трубникова Н.В. - 4 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

4
Введение
Глобальные изменения в информационной, профессиональной, ком-
муникативной и других сферах современного общества требуют коррек-
тировки содержательных, методических и технологических аспектов об-
разования, а также пересмотра прежних ценностных приоритетов, целе-
вых установок и педагогических средств. Главной целью образовательно-
го процесса является всестороннее развитие личности, способной адапти-
роваться к условиям быстроменяющегося мира, проявляя при этом свою
автономность и креативность.
В условиях реформации российской системы образования необхо-
димо искать новые методические решения проблем современного обуче-
ния. Несмотря на обилие образовательных программ и технологий вопро-
сы повышения качества обучения стоят чрезвычайно остро.
В процессе современной глобализации и интеграции, предусматри-
вающей межнациональное общение, знание иностранных языков просто
необходимо. Состояние высшей школы, развитие международных отно-
шений, направленность на гуманизацию образования требуют сегодня пе-
ресмотра ценностного отношения к изучению иностранного языка в тех-
ническом вузе. Становится актуальным создание условий для формирова-
ния образовательной среды, в которой каждый интеллигентный человек,
специалист мог бы овладеть иностранным языком.
При обучении иностранным языкам особое значение приобретают
принципы профессиональной направленности и активности, что свиде-
тельствует о совершенствовании умений студентами владеть своими эмо-
циями в процессе общения, устанавливать контакт с аудиторией, адекват-
но реагировать на изменяющуюся обстановку, повышать самоорганиза-
цию в процессе работы, отрабатывать приемы самоконтроля и самокор-
рекции и развивать свой творческий потенциал.
Данное исследование представляет собой попытку рассмотреть про-
фессиональное развитие личности, а также процесс совершенствования
профессионально важных качеств будущего специалиста – инженера-
строителя в аспекте изучения иностранного языка в неязыковом вузе.
Модульно-блочная модель, представленная в пособии, основана на
базе широко распространенного в последнее время знаково-контекстного

Страницы