Профессиональное развитие будущих инженеров-строителей средствами иностранного языка: Лексический практикум по английскому языку. Трубникова Н.В. - 7 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

7
методических приемов и форм ее проведения. Помимо развития интеллек-
та и логического мышления, студентов следует обучить навыкам само-
стоятельной работы по расширению, углублению и совершенствованию
своих научных знаний для дальнейшего повышения профессиональной
эрудиции и квалификации в условиях быстрого обновления технологий.
Сочетание гуманитарных и технических дисциплин позволит озна-
комить студентов с современными теоретическими изысканиями и мето-
дами научного анализа, с новейшими производственными технологиями,
что сформирует у них четкое представление о состоянии и перспективах
развития науки и техники в сфере их будущей специальности. Использо-
вание приемов индивидуализации в обучении поможет избежать разно-
уровневой подготовки, а обеспечение условий для развития технического
творчества и научно - исследовательской деятельности в вузе повлечет за
собой осуществление инновационной деятельности в будущей специали-
зации.
Глава 1. Социально-педагогические основания
профессионального развития личности
Профессионализм включает в себя целый комплекс уровней его ор-
ганизации (биологический, психический, социальный, духовный), что дает
нам право рассматривать профессиональную деятельность в пространстве
общей культуры. Взаимозависимость профессиональных достижений и
разностороннего интеллектуального развития очевидна и объясняется
единством личности – органической взаимосвязью ее физических, психи-
ческих, духовных систем и взаимодействием общих и специальных навы-
ков и умений. Согласно концепции профессионального развития лично-
сти, разработанной Е.И.Роговым, «под профессионализмом следует по-
нимать совокупность изменений, происходящих в человеке в процессе ов-
ладения и длительного выполнения деятельности, обеспечивающих каче-
ственно новый более эффективный уровень решения сложных профессио-
нальных задач в особых условиях» [5, с. 64]. Мы же больше склоняемся к
трактовке понятия профессионализма Н. В.Кошелевой «как гарантиро-
ванного успешного выполнения деятельности как в стандартных, так и в
изменяющихся условиях» [7, с. 9], взяв за основу трактовку И. А. Зайце-

Страницы