Научно-исследовательская работа студентов. Туманов Д.В - 53 стр.

UptoLike

Рубрика: 

52
практикой использования экспериментального метода в социологических
исследованиях, а также в журналистике. При этом не обязательно он должен
быть участником использования этого метода. Ему необходимо со ссылкой на
источники описать применение этого метода в конкретной редакции,
конкретным журналистом или в конкретной журналистской кампании, а затем
сравнить по целям, технологии, результатам с тем
, как данный метод
используется в социологической науке.
Если выбрана тема «Социологические знания в организации редакционной
кампании», необходимо использовать профессиональные знания о том, из
каких этапов состоит подготовка к кампании, ее проведение и наложить на эту
модель социологические знания по изучению аудитории, формулировке темы
кампании, длительности ее развертывания, способов ее развертывания
и т.п.
Такие темы, как «Социологическая публицистика», «Формы
представления социологической информации в СМИ», предполагают работу с
конкретными журналистскими материалами в виде газетных публикаций или
теле-, радиопередач, а также наблюдение за массивом этих материалов с целью
фиксации в них социологической информации. Основным требованием к
подобного рода работам является точность и конкретность
при ссылке на
источники, достаточное количество фактического материала, чтобы делать
обобщающие выводы относительно использования социологических знаний в
журналистской практике.
Интересной и полезной в практическом смысле является такая тема
исследования, как «Предметные области социологии и практическая
журналистика: грани взаимодействия». Тема конкретизируется в зависимости
от того, какова журналистская специализация автора, то есть
какую
проблематику он освещает в своей редакции как журналист-практик
(промышленность, досуг, быт, образование и т.д.). Изучение проблемы
предполагает рассмотрение уже имеющегося журналистского опыта и
выработку практических рекомендаций по тому, как использовать журналисту,
специализирующемуся по определенной тематике, знания из области
                                      52

практикой использования экспериментального метода в социологических
исследованиях, а также в журналистике. При этом не обязательно он должен
быть участником использования этого метода. Ему необходимо со ссылкой на
источники описать применение этого метода в конкретной редакции,
конкретным журналистом или в конкретной журналистской кампании, а затем
сравнить по целям, технологии, результатам с тем, как данный метод
используется в социологической науке.
    Если выбрана тема «Социологические знания в организации редакционной
кампании», необходимо использовать профессиональные знания о том, из
каких этапов состоит подготовка к кампании, ее проведение и наложить на эту
модель социологические знания по изучению аудитории, формулировке темы
кампании, длительности ее развертывания, способов ее развертывания и т.п.
    Такие       темы,   как    «Социологическая      публицистика»,       «Формы
представления социологической информации в СМИ», предполагают работу с
конкретными журналистскими материалами в виде газетных публикаций или
теле-, радиопередач, а также наблюдение за массивом этих материалов с целью
фиксации в них социологической информации. Основным требованием к
подобного рода работам является точность и конкретность при ссылке на
источники, достаточное количество фактического материала, чтобы делать
обобщающие выводы относительно использования социологических знаний в
журналистской практике.
    Интересной и полезной в практическом смысле является такая тема
исследования,     как   «Предметные   области     социологии    и    практическая
журналистика: грани взаимодействия». Тема конкретизируется в зависимости
от того, какова журналистская специализация автора, то есть какую
проблематику он освещает в своей редакции как журналист-практик
(промышленность, досуг, быт, образование и т.д.). Изучение проблемы
предполагает рассмотрение уже имеющегося журналистского опыта и
выработку практических рекомендаций по тому, как использовать журналисту,
специализирующемуся       по   определенной     тематике,   знания   из   области