ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
6
• медиаобразование и журналистика;
• проблемы права массовой информации;
• инновационные методы в журналистском образовании;
• проблемы саморегулирования СМИ в России и за рубежом;
• журналистика и регионалистика: история местной периодической печати;
• творческое наследие ведущих публицистов в контексте российской
журналистики XX века;
• печать русского зарубежья: периодизация развития;
• методология изучения
современной зарубежной прессы;
• политическая журналистика: обозрение, комментарий и электоральный
прогноз;
• деловая журналистика, экономический анализ и обзоры рынков;
• журналистика постмодерна: управление контентом, веб-дизайн,
интерактив и гипертекстуальность;
• просветительская журналистика и популяризация науки: методы работы
научных обозревателей;
• спортивная журналистика: история, теория и практика;
• правовые и этические
аспекты деятельности журналиста.
Студентам, имеющим солидный опыт работы в СМИ, по сути дела
практикующим журналистам, предоставляется возможность вести
исследования всех выше перечисленных проблем на основе образцов
самостоятельного творчества, с опорой на собственные публикации.
По жанровой шкале творческие работы должны соответствовать высокому
уровню журналистского мастерства: ведение постоянной рубрики в газете или
журнале
, подборка статей аналитического характера, цикл актуальных
репортажей и т.п. В различных формах научно-исследовательской работы на
разных этапах своего обучения студент одновременно показывает умение
теоретически осмыслять свои творческие достижения и практические навыки
реализации теоретических познаний.
6 • медиаобразование и журналистика; • проблемы права массовой информации; • инновационные методы в журналистском образовании; • проблемы саморегулирования СМИ в России и за рубежом; • журналистика и регионалистика: история местной периодической печати; • творческое наследие ведущих публицистов в контексте российской журналистики XX века; • печать русского зарубежья: периодизация развития; • методология изучения современной зарубежной прессы; • политическая журналистика: обозрение, комментарий и электоральный прогноз; • деловая журналистика, экономический анализ и обзоры рынков; • журналистика постмодерна: управление контентом, веб-дизайн, интерактив и гипертекстуальность; • просветительская журналистика и популяризация науки: методы работы научных обозревателей; • спортивная журналистика: история, теория и практика; • правовые и этические аспекты деятельности журналиста. Студентам, имеющим солидный опыт работы в СМИ, по сути дела практикующим журналистам, предоставляется возможность вести исследования всех выше перечисленных проблем на основе образцов самостоятельного творчества, с опорой на собственные публикации. По жанровой шкале творческие работы должны соответствовать высокому уровню журналистского мастерства: ведение постоянной рубрики в газете или журнале, подборка статей аналитического характера, цикл актуальных репортажей и т.п. В различных формах научно-исследовательской работы на разных этапах своего обучения студент одновременно показывает умение теоретически осмыслять свои творческие достижения и практические навыки реализации теоретических познаний.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- следующая ›
- последняя »