Французский язык. Юрова И.В. - 8 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СПб ГУАП | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

6
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Произношение и чтение
Правильное произношение – гарантия понимания не только устной,
но и письменной речи, так как чтение и письмо происходят под контро-
лем слуха и сопровождаются проговариванием на уровне внутренней
речи. Неправильное чтение слова приводит к его неправильному запо-
минанию и неузнаванию.
Основные сложности овладения французским произношением обус-
ловлены следующими причинами:
– несовпадением звуковых систем русского и французских языков.
Следует изучить фонетическую систему французского языка, научить-
ся правильно и четко произносить звуки.
– отсутствием автоматизации фонетических навыков. Следует регу-
лярно выполнять фонетические упражнения, прослушивать звукозапи-
си и передачи с французской речью, смотреть фильмы и телепередачи
на французском языке.
– частым несовпадением звучания и написания. Следует изучить пра-
вила чтения букв и буквосочетаний, регулярно их повторять.
– несовпадением интонационных систем французского и русского
языков. Следует изучить правила слогоделения, членения речевого по-
тока на ритмические группы и синтагмы, усвоить основные интонаци-
онные модели.
Лексика
За полный курс обучения студент должен выучить и активно ис-
пользовать около 1000 новых лексических единиц, т.е. по 300-350 слов
на каждом курсе. Потенциальный запас лексики может быть почти уд-
воен за счет:
– усвоения системы французского словообразования;
– запоминания значений словообразовательных элементов (префик-
сов, суффиксов), что позволит выводить значения производных слов;
– изучения интернациональной лексики.
Работая над переводом текста или упражнения, следует выписывать
в тетрадь-словарик встречающиеся незнакомые слова в их исходной (сло-
варной) форме: глаголы – в неопределенной форме, существительные –
в форме единственного числа, прилагательные – в форме положитель-

Страницы