Прагмалингвистика в таблицах и схемах. Вахтель Н.М. - 11 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

11
ПАРАМЕТРЫ РЕЧЕВОГО АКТА
Конситуация Степень
заинтересован-
ности
Пресуппозиция Контекст
1. Контактное
дистантное
общение:
непосредственный
визуальный контакт
– отсутствие
такового ;
2. Количество
коммуникантов;
3. Профессиональная
принадлежность
коммуникантов и
профессионально -
интеллектуальный
уровень
коммуникантов;
4. Социальные роли
коммуникантов;
5. Степень знакомства
коммуникантов;
6. Официальность /
неофициальность
общения ;
7. Эмоциональное
состояние
коммуникантов;
8. Стандартность /
нестандартность
обстановки
общения .
Степень
бенефактивности
а ) для адресанта ;
б ) для адресата .
Степень
обязательности
выполнения
действия
а) для адресанта ;
б ) для адресата .
Знания
коммуникантов о
сиюминутной
ситуации
общения .
Знания и
представ-
ления
коммуни-
кантов по
более
широкому
кругу
вопросов. 
                                          11


                       П А Р А М ЕТ Р Ы Р ЕЧЕВ ОГ О А К Т А

    К онситуация               С тепень         П ресуппозиция    К онтек ст
                           заинтересован-
                                 ности

1. Ко нтактно е           С теп ень            Знания            Знания и
   дистантно е            б енефактивно сти
                                               ко ммуникантово   п редстав-
   о б щ ение:            а) для адресанта;
   неп о средственны й                         сию минутно й     ления
   визуальны й ко нтакт   б ) для адресата.
                          С теп ень            ситуац ии         ко ммуни-
   – о тсутствие
   тако во го;            о б я зательно сти   о б щ ения .      кантовп о
2. Ко личество            вы п о лнения
                          дей ствия                              б о лее
   ко ммуникантов;
                          а) для адресанта;                      ш иро ко му
3. П ро фессио нальная
   п ринадлеж но сть      б ) для адресата.                      круг
                                                                    у
   ко ммуникантови                                               во п ро со в.
   п ро фессио нально -
   интеллектуальны й
   уро вень
   ко ммуникантов;
4. С о циальны еро ли
   ко ммуникантов;
5. С теп еньзнако мства
   ко ммуникантов;
6. О фициально сть/
   нео фициально сть
   о б щ ения ;
7. Э мо цио нально е
   со стоя ние
   ко ммуникантов;
8. С тандартно сть/
   нестандартно сть
   о б стано вки
   о б щ ения .

Страницы