Педагогика. Варламова А.Я - 57 стр.

UptoLike

57
3. Ñîêðàò — êðóïíåéøèé ïðåäñòàâèòåëü ôèëîñîôèè ñîôèñ-
òîâ. (Îñíîâíîé ôîðìîé êîììóíèêàöèè â ïåäàãîãèêå, ïî ìíåíèþ
Ñîêðàòà, ÿâëÿåòñÿ «ïîâèâàëüíîå èñêóññòâî» — äèàëåêòè÷åñêèé
ñïîð, ïîäâîäÿùèé ê èñòèíå ïîñðåäñòâîì ïðîäóìàííûõ íàñòàâ-
íèêîì âîïðîñîâ).
4. Îñíîâíûå ìûñëè Àðèñòîòåëÿ, ïîâëèÿâøèå íà ðàçâèòèå
ôèëîñîôñêîé è ïåäàãîãè÷åñêîé ìûñëè â ïåðèîä Àíòè÷íîñòè.
5. Òèïû øêîë. Èõ ïðîãðàììà. Åâðîïåéñêèå óíèâåðñèòåòû.
Êàêîâî èõ íàçíà÷åíèå è ñîäåðæàíèå?
6. ×òî âû çíàåòå î âëèÿíèè ãðåêî-ðèìñêîãî îáðàçîâàíèÿ íà
âàðâàðñêèé ìèð Åâðîïû?
Ñåìèíàð íà òåìó: «Âèçàíòèéñêàÿ îáðàçîâàííîñòü — Çîëîòîé
ìîñò òûñÿ÷åëåòèé».
1. Êàêóþ óíèêàëüíóþ ðîëü ñûãðàëè â ðàçâèòèè ìèðîâîé
êóëüòóðû îáðàçîâàííîñòü è ïåäàãîãè÷åñêàÿ ìûñëü Âèçàíòèè?
2.  ÷åì ñêàçàëîñü âëèÿíèå Êðåñòîâûõ ïîõîäîâ, çàõâàòà Êîí-
ñòàíòèíîïîëÿ íà îòíîøåíèÿ ìåæäó êàòîëèêàìè è ïðàâîñëàâíûìè
â âîïðîñàõ ïî êîìïëåêñó âèçàíòèéñêèõ êóëüòóðíûõ öåííîñòåé?
3. Îêàçàëè ëè âëèÿíèå øêîëà è îáðàçîâàíèå íà ñîçäàíèå
åäèíîãî êóëüòóðíîãî ïðîñòðàíñòâà â îêåàíå ðàçíîÿçû÷íûõ è ðàç-
íîëèêèõ ïî ýòíè÷åñêèì òðàäèöèÿì ðàñ è íàðîäîâ, âêëþ÷åííûõ
â ñîñòàâ èìïåðèè?
4. Êàêîâ âêëàä âèçàíòèéöåâ Êèðèëëà è Ìåôîäèÿ äëÿ ðàçâè-
òèÿ øêîëüíîãî äåëà â Êèåâñêîé Ðóñè? Òèïû ó÷åáíûõ çàâåäåíèé
â Âèçàíòèè.
5. Îêàçàëà ëè âëèÿíèå âèçàíòèéñêàÿ îáðàçîâàííîñòü íà Ðóñü
è ñðåäíåâåêîâóþ Çàïàäíóþ Åâðîïó?
Ñåìèíàð íà òåìó: «Ðàçâèòèå ïåäàãîãè÷åñêîé ìûñëè â ýïîõó Ñðåä-
íåâåêîâüÿ â Èñëàìñêîì ìèðå è â ñòðàíàõ Çàïàäíîé Åâðîïû».
1. Äàéòå ñðàâíèòåëüíûé àíàëèç óðîâíÿì îáðàçîâàííîñòè ñðåä-
íåâåêîâîãî Èñëàìñêîãî ìèðà è Âèçàíòèè. Íàçîâèòå âåäóùèõ ôè-
ëîñîôîâ-ýíöèêëîïåäèñòîâ Âîñòîêà, êîòîðûå çàíèìàëèñü âîïðî-
ñàìè âîñïèòàíèÿ è îáðàçîâàíèÿ.
2. Ïî÷åìó III—Õ ââ. ñ÷èòàþòñÿ «çîëîòûì âåêîì» êèòàéñêîãî
îáðàçîâàíèÿ?
5. Êàêèå òðàäèöèè ëåæàò â îñíîâå çàïàäíîåâðîïåéñêîãî ñðåä-
íåâåêîâîãî âîñïèòàíèÿ è îáðàçîâàíèÿ, êàêèì îáðàçîì îíè ïðî-
ÿâëÿëèñü â âîñïèòàíèè è îáó÷åíèè?