Составители:
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1 2 3 4 5 6
№ темы контрольной работы
Относительная
оценка в %
Р
Рис. 2. Линейная диаграмма для одного показателя
Как видно из диаграммы наибольший % прироста соответствует треть-
ей теме контрольной работы.
В линейной диаграмме для двух показателей представлены 4 класса
одной параллели; каждому показателю соответствует свое условное обозна-
чение. Диаграмма показывает, какая оценка в каждом классе. При этом мож-
но сравнить как оценки в экспериментальных, так и в контрольных классах.
Линейная диаграмма для двух показателей
0
20
40
60
80
100
6а 6б 6в 6г
контрольные классы экспериментальные классы
Относительная оценка в %
Рис. 3. Линейная диаграмма для двух показателей
Столбиковая диаграмма
Чтобы сделать график более наглядным в вышеприведенной линейной
диаграмме вместо линий часто применяются оформленные различным обра-
зом полосы (столбики).
От носит ельная оценка в % 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1 2 3 4 5 6 № те мы контрольной работы Р Рис. 2. Линейная диаграмма для одного показателя Как видно из диаграммы наибольший % прироста соответствует треть- ей теме контрольной работы. В линейной диаграмме для двух показателей представлены 4 класса одной параллели; каждому показателю соответствует свое условное обозна- чение. Диаграмма показывает, какая оценка в каждом классе. При этом мож- но сравнить как оценки в экспериментальных, так и в контрольных классах. Линейная диаграмма для двух показателей 100 80 Относительная оценка в % 60 40 20 0 6а 6б 6в 6г контрольные классы экспериментальные классы Рис. 3. Линейная диаграмма для двух показателей Столбиковая диаграмма Чтобы сделать график более наглядным в вышеприведенной линейной диаграмме вместо линий часто применяются оформленные различным обра- зом полосы (столбики).
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- …
- следующая ›
- последняя »