Виртуальная образовательная среда: категории, характеристики, схемы, таблицы, глоссарий. Вайндорф-Сысоева М.Е. - 4 стр.

UptoLike

Составители: 

4
Содержание
Виртуальная образовательная среда в терминах, схемах, таблицах ……....5
Схема 1. Модель организации виртуальной образовательной среды …….57
Схема 2. Модель Концепции организации виртуальной образовательной
среды в многоуровневой системе подготовки педагогических кадров к
инновационной деятельности ……………………………………………….57
Схема 3. Модель системы подготовки педагогических кадров к
инновационной деятельности с использованием виртуальной
образовательной среды ……………………………………………………...59
Схема 4. Модель организации виртуальной образовательной среды в
подготовке молодого учителя (без опыта работы) к инновационной
деятельности …………………………………………………………….........61
Схема 5. Модель организации виртуальной образовательной среды в
подготовке учителя, имеющего опыт работы по традиционным
технологиям, к инновационной деятельности ………………………….….62
Схема 6. Модель мониторинга системы повышения квалификации
учителей с использованием виртуальной образовательной среды ….…....63
Таблица 1. Особенности инновационной и традиционной систем
повышения квалификации ……………………………..……………………64
Таблица 2. Базовый компетентностный уровень молодых учителей и
учителей с опытом работы ………………………………………………..…67
Таблица 3. Компетентностный рост молодых учителей и учителей с
опытом работы …………………………………….…………………….…...68
Список литературы ……………………………………………………….….69
Предметный указатель ………………….…………………………………...98
                             Содержание


Виртуальная образовательная среда в терминах, схемах, таблицах ……....5
Схема 1. Модель организации виртуальной образовательной среды …….57
Схема 2. Модель Концепции организации виртуальной образовательной
среды в многоуровневой системе подготовки педагогических кадров к
инновационной деятельности ……………………………………………….57
Схема 3. Модель системы подготовки педагогических кадров к
инновационной      деятельности   с    использованием     виртуальной
образовательной среды ……………………………………………………...59
Схема 4. Модель организации виртуальной образовательной среды в
подготовке молодого учителя (без опыта работы) к инновационной
деятельности …………………………………………………………….........61
Схема 5. Модель организации виртуальной образовательной среды в
подготовке учителя, имеющего опыт работы по традиционным
технологиям, к инновационной деятельности ………………………….….62
Схема 6. Модель мониторинга системы повышения квалификации
учителей с использованием виртуальной образовательной среды ….…....63
Таблица 1. Особенности инновационной и традиционной систем
повышения квалификации ……………………………..……………………64
Таблица 2. Базовый компетентностный уровень молодых учителей и
учителей с опытом работы ………………………………………………..…67
Таблица 3. Компетентностный рост молодых учителей и учителей с
опытом работы …………………………………….…………………….…...68

Список литературы ……………………………………………………….….69
Предметный указатель ………………….…………………………………...98




                                  4