Виртуальная образовательная среда: категории, характеристики, схемы, таблицы, глоссарий. Вайндорф-Сысоева М.Е. - 6 стр.

Виртуальная        образовательная            среда       (в   организационно-
коммуникативном        аспекте)     -        сложная       самонастраивающаяся
(подразумевает корректировку поведения, действий участников процесса
коммуникации      применительно         к     изменяющейся             ситуации)   и
самосовершенствующаяся      (подразумевает          постепенное         установление
эффективной взаимосвязи, ее совершенствование по мере усвоения более
сложных типов взаимосвязей) коммуникативная система, обеспечивающая
прямую и обратную связь между обучающим, обучающимся и другими
участниками учебного процесса.
Виртуальная       образовательная           среда     -   быстроразвивающаяся,
многоуровневая и многофункциональная система, которая объединяет:
     1)      инновационные и традиционные технологии, специфические
для взаимодействия участников учебного процесса в рамках открытой
модели асинхронного индивидуального обучения;
     2)      информационные ресурсы: базы данных и знаний, библиотеки,
электронные учебные материалы и т.п.;
     3)      современные программные средства: программные оболочки,
средства электронной коммуникации.
Виртуальная образовательная среда, ее функции:
- информационно-обучающая (представлена в самых разных формах
учебная информация);
- коммуникационная (обучение проходит в диалоге с участниками
учебного процесса);
- контрольно-административная (проводятся комплексные меры по
контролю уровня знаний, умений и навыков и администрированию).
Виртуальная образовательная среда, роль преподавателя как:
- организатора учебного процесса, познавательной деятельности и
творческой     активности   обучающегося;             совместной        деятельности
обучающихся;     учебно-педагогической         деятельности        в     виртуальной


                                        6