Виртуальная образовательная среда: категории, характеристики, схемы, таблицы, глоссарий. Вайндорф-Сысоева М.Е. - 73 стр.

49.Валеев, И. И. Общество и инновационная школа [Текст] / И. И.
   Валеев ; под ред. З. В. Степчева. – М. : Наука, 2005. – 215 с.
50.Васильев, Ю. В. Педагогическое управление в школе: методология,
   теория, практика [Текст] / Ю. В. Васильев. – М. : Педагогика, 1990. –
   144 с.
51.Ващенко, В. Непрерывное образование: чтобы концепция заработала
   [Текст] / В. Ващенко // ВВШ. – 1991. – № 5. – С. 7.
52.Вербицкий, А. А. Психолого-педагогические основы образования
   взрослых: контекстный подход [Текст] / А. А. Вербицкий // Новые
   Знания. – 2001. – № 1, 2.
53.Вершловский, С. Г. Образование взрослых в России: вопросы теории
   [Текст] / С. Г. Вершловский // Новые Знания. – 2004. – № 3.
54.Владиславлев, А. П. Непрерывное образование. Проблемы и
   перспективы [Текст] А. П. Владиславлев. – М. : Молодая гвардия,
   1978. – 175 с.
55.Владиславлев, А. П. Система непрерывного образования -
   реальность и перспективы [Текст] / А. П. Владиславлев. – Ташкент :
   Ташк. ун-т, 1983. – 196 с.
56.Вовна, В. И. Мониторинг качества обучения как важнейший
   инструмент управления образованием [Текст] / В. И. Вовна, В. В.
   Короченцев // Инновации в образовании. – 2005. – № 5.
57.Воронцова, Т. В. Информационная система мониторинга в сфере
   педагогического образования как основа для разработки
   управленческих решений [Текст] / Т. В. Воронцова, Л. Н. Лядова //
   Образовательная среда сегодня и завтра: материалы II
   Всероссийской научно-практической конференции. – М. :
   Рособразование, 2005. – С. 233-234.
58.Высшее образование в XXI веке: заключительный доклад [Текст]. –
   ЮНЕСКО Париж. – 5-9 октября 1998. – С. 19-33.
59.Галиновский, А. Л. Совершенствование системы подготовки кадров
   с использованием компьютерных информационных технологий
   [Текст] / А. Л. Галиновский // Ориентир. – М. : МГОУ, 2008. – С. 26-
   48.
60.Гарунов, М. Г. Самостоятельная работа студентов [Текст] / М. Г.
   Гарунов, П. И. Пидкасистый. – М. : Знание, 1978. – 35 с.
61.Гершунский, Б. С. Философия образования для ХХI века: (В поисках
   практико-ориентированных образовательных концепций) [Текст] / Б.
   С. Гершунский. – М. : Интер-Диалект, 1997. – 697 с.
62.Глухов,     Г.    В.    Личностно-ориентированный        подход  как
   доминирующая парадигма современного профессионального
   образования [Текст] / Г. В. Глухов. – Самара : СГЭУ, 2006.




                                 73