Виртуальная образовательная среда: категории, характеристики, схемы, таблицы, глоссарий. Вайндорф-Сысоева М.Е. - 88 стр.

244. Проект Концепции непрерывного образования в Российской
   Федерации на 2004 - 2010 годы [Электронный ресурс]. – Режим
   доступа : www.tempus-russia.ru/LLL-general.pdf. - 23.07.06.
245. Прозументова, Г. Н. Проект «Инновационная модель повышения
   квалификации профессорско-преподавательского состава», из
   материалов «Отчет о реализации Межведомственной программы
   развития научно-образовательного комплекса Томской области»
   [Текст] / Г. Н. Прозументова. – Томск : АТО, 2003.
246. Проскуровская, И. Д. Опыт исторической реконструкции
   тьюторства (на материале истории английских университетов)
   [Текст] / И. Д. Проскуровская // II тьюторская конференция: сб. науч.
   трудов. – Томск, 1997. – С. 68-78.
247. Раченко, И. П. Принципы научной организации педагогического
   труда [Текст] / И. П. Раченко. – Киев : Рад. шк., 1990. – 186 с.
248. Розина, И. Н. Педагогическая компьютерно-опосредованная
   коммуникация: теория и практика [Текст] / И. Н. Розина. – М. :
   Логос, 2005. – 460 с.
249. Рой, О. М. Менеджмент современной фирмы: организация,
   стратегия, финансы [Текст] / О. М. Рой. – Омск : Изд-во ОмГТУ,
   1998. – С. 21.
250. Романцов, М. Инновационность образования и гуманистические
   ценности будущих специалистов [Текст] / М. Романцев // Наука и
   школа. – 2003. – № 3. – С. 11-19.
251. Русских, Г. А. Технология мониторинга уровня обученности
   [Текст] / Г. А. Русских // Дополнительное образование. – 2005. – № 8.
   – С. 14-16.
252. Рыбакова, Н. А. Взрослость – базисная категория андрагогики
   [Текст] / Н. А. Рыбакова // Профессиональное развитие педагога в
   системе постдипломного образования: материалы IX областной
   научно-практической конференции 27-29 ноября 2001 г.; в 2 ч. ; под
   ред. Н.С. Рыбакова. – Ч. 1. – Псков : ПОИПКРО, 2002. – С. 18-23.
253. Рыжаков, М. В. Российская система образования: состояние и
   перспективы [Текст] / М. В. Рыжаков, А. А. Кузнецов // Стандарты и
   мониторинг в образовании. – 2007. – № 1. – С. 3-20.
254. Рябихин, С. И. Личностно-ориентированный подход при
   реализации государственного образовательного стандарта в системе
   высшего и среднего профессионального образования [Текст] / С. И.
   Рябихин // Доклады и тезисы докладов 3-го Регионального научно-
   методического семинара, 22 ноября 2006 г. – Абакан : КГТУ, 2006.
255. Савенкова, И. Э. Интеграция опыта повышения квалификации
   учителей в России и развитых зарубежных странах [Текст] / И. Э.
   Савенкова. – М., 2002.



                                 88