Методы измерения в социологии. Верецкая А.И. - 12 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

3. Отбрасываются суждения, которые набрали более 80 % позитив-

ных или негативных ответов ; число оставшихся должно быть не

менее десяти .

4. Производится ранжирование оставшихся суждений и респонден-

тов по числу набранных баллов от высшего к низшему.

Идеальный случай при оценке какого - либо суждения может выглядеть

следующим образом . Респондентам предлагается оценить, например, переход на

новую систему организации учебно-познавательной деятельности студентов . Они

должны оценить следующие суждения:

• новая система организации, несомненно, способствует повыше-

нию качества обучения студентов

•в целом система лучше той, что применялась прежде

• некоторые стороны новой организации плохо продуманы

• новая система учитывает потенциальные возможности и уровень

подготовки студентов

• доводы в пользу новой системы организации учебно-познава-

тельной деятельности студентов убедительны.

Ответы респондентов могут быть представлены так:

Таблица 1

Суждения респондентов о новой организации учебно-познавательной дея-

тельности студентов

Номер Номер вопроса

респондента

1 2 3 4 5 Балл

1-й + + + + + 5

2-й + + + + — 4

3-й + + + — — 3

4-й + + — — — 2

5-й + — — — — 1

Балл 5 4 3 2 1