ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
15
ва, когда нарушение закона допустимо", "Если бы наказания за
нарушения законов были бы более строгими, нарушений было
бы меньше", "Нарушить закон можно, если об этом никто не уз -
нает" и другие.
2. Суждения, записанные на отдельные карточки , предлагаются
"арбитрам " ("судьям"), в качестве которых выступают случай-
ным образом отобранные представители опрашиваемой аудито -
рии. Их должно быть 50 человек.
3. "Арбитрам " предлагается рассортировать эти суждения одно за
другим в 11 групп, обозначенных буквами от А до Л. В группу
А включают суждения, максимально выражающие положитель-
ное отношение к изучаемому явлению , а в группу Л - макси -
мально негативное . В группе Е должны помещаться суждения
нейтрального, по мнению "арбитра", характера. Остальные суж -
дения располагаются в других группах . При этом распределение
не должно быть пропорциональным , а в зависимости от их
смысла.
4. После окончания сортировки начинается тщательный анализ,
цель которого установить: во-первых , степень согласованности
судейских решений; во-вторых , "цену" каждого суждения на
шкале из 11 интервалов (такая шкала признана оптимальной).
5. В итоговую шкалу отбираются суждения, получившие наиболее
согласованные оценки (по которым "арбитры" выразили свое со-
гласие) и в окончательном виде шкала включает от 15 до 30 су-
ждений.
6. Для использования в массовых опросах суждения тасуются в
беспорядке . Опрашиваемые выражают согласие или несогласие
с каждым из предложенных суждений. Обоснованность и устой-
чивость данной шкалы можно проверить с помощью известных
приемов - провести контроль по известной группе, повторить
измерение с интервалом по времени.
Мы остановились на наиболее часто применяемых шкалах , которые позво-
ляют измерить качественные социальные признаки и перевести их в количествен-
ное выражение на основе обоснованного применения математико-статистических
методов . При неаккуратном обращении с математическими методами в отноше-
нии социальных явлений можно прийти к заблуждению и неадекватному отраже -
нию реального события или явления в формальных моделях .