Психология аномального поведения. Виничук Н.В. - 162 стр.

       Физиологической основой характера, состоящего из генотипа и фенотипа, является общий
и человеческий тип высшей нервной деятельности и образование динамических стереотипов.
Характер формируется на всем протяжении жизни человека и в свою очередь сам оказывает
существенное влияние на развитие личности в целом.100
       На практике приходится иметь дело с людьми, не совсем обычные черты характера
которых объясняются возрастными особенностями, болезнью и т.п. Психолог, социальный
работник, врач и педагог должны обязательно ориентироваться в этом вопросе, ибо то, что
свойственно например, юношескому возрасту, у взрослого или пожилого человека следует
расценивать как необычное и наоборот. Знание характерологических черт, присущих людям
определенных возрастных категорий, несомненно, облегчит налаживание и поддержание с ними
необходимого контакта. В этом аспекте заслуживают специального описания подростковый и
старческий возрасты.
       Подростковый возраст — переходный от детства к юности. Он охватывает достаточно
широкий возрастной интервал — от 12 до 18 лет. К этому времени уже налицо достаточные
навыки в чтении, письме, многих трудовых навыках. Подросткам свойственно достаточно
серьезное отношение к своим поступкам, собственной личности, к словам и действиям
окружающих. На психологию молодого человека достаточно серьезный отпечаток накладывает и
начинающееся половое созревание. Детские черты — непосредственность, наивность и др. —
постепенно исчезают, однако от этого взрослым подросток еще не становится.
       Стремление к самостоятельности — одна из черт характера, наиболее свойственная этому
возрасту. Внушаемость остается все еще достаточно выраженной. Оба упомянутых свойства
можно с успехом использовать во время беседы, обследования, лечения. В части случаев
подростки начинают считать себя «совсем взрослыми», что выражается иногда в форме
упрямства, своеволия.
       Биологическое увядание в пожилом возрасте отражается на особенностях личности,
сложившейся в течение индивидуальной жизни человека. Однако степень личностных изменений
будет обусловлена рядом факторов, прежде всего одаренностью личности, характером творческой
деятельности; они зависят от уровня образования, особенностей психических процессов и т.п.
Снижение одних функций может быть компенсировано за счет активации иной деятельности.
       Мы повседневно наблюдаем у трудолюбивых людей, вышедших на пенсию, стремление к
активной творческой работе. Можно было бы привести множество примеров общественно-
полезной деятельности людей пожилого возраста с характерным бережливым отношением к
продуктам своего труда, ревностным соблюдением сложившихся моральных и этических
принципов.
       И все же, как правило, в пожилом возрасте отмечается понижение работоспособности, не
так интенсивно протекает процесс накопления знаний. Утрачиваются некоторые навыки и
привычки, все более и более заметными становятся консерватизм в труде и быту, привыкание к
сложившемуся годами укладу жизни, ломка которого неизбежно вызывает отрицательные эмоции.
Появляются признаки утраты контроля за чувствами, а иногда и действиями. Могут появляться
сварливость и повышенная внушаемость, что нередко способствует ипохондрической переработке
действительно имеющейся патологии. Заостряются характерологические особенности:
бережливость, присущая человеку, перерастает в скупость, недостаточная самокритичность — в
переоценку собственной личности, тяготение к тем или иным удобствам — в эгоизм и т.п.
Суживается круг интересов, социальных потребностей; ослабевает память, внимание, суждения и
присущая ранее человеку четкость мыслительных процессов. Все эти закономерные сдвиги
постепенно ведут к некоторому оскудению личности.
       И все-таки следует подчеркнуть, что нивелировка личностных качеств, происходящая в
наше время на 7-8-м десятке лет и старше, представляет собой явление, до некоторой степени
несвоевременное и относительно патологическое. На время, когда эти изменения начинают
впервые обнаруживаться, и на характер их дальнейшего прогрессирования довольно сильно
влияют условия жизни, разного рода неблагоприятные жизненные обстоятельства. Хорошо


100
  Мягков И.Ф., Боков С.Н. Медицинская психология: основы патопсихологии и психопатологии: Учебник для вузов.
— М., 1999. — с.62-64