Психология аномального поведения. Виничук Н.В. - 32 стр.

       Но когда мы сталкиваемся с реальным положением дел в американском обществе,
становится ясно, что эти социально одобряемые средства недоступны для большинства населения.
Многие люди не могут платить за хорошее образование, а лучшие предприятия принимают на
работу лишь ограниченное количество специалистов. Согласно Мертону, когда люди стремятся к
финансовому успеху, но убеждаются в том, что его нельзя достичь с помощью социально
одобряемых средств, они могут прибегнуть к незаконным способам, например, рэкету, спекуляции
на скачках или торговле наркотиками.
       Критика теории аномии.
       Данная теория в большей степени направлена на низшие слои общества, игнорируется тот
факт, что высшие классы и те, кто достиг социально одобряемых целей тоже могут совершать
преступления.

       2) Теории Хирши и Реклесса
       Данные теории делают акцент на том как человек в процессе социализации становится
девиантом.
       Теория социального контроля Трэвиса Хирши
       Хирши считает, что человек в основном является антиобщественным существом и
делинквентность бесполезно предотвращать, вводя определенные требования. Основной вопрос в
объяснении делинквентности должен быть "почему они не делают этого?". Отвечая на этот
вопрос, Хирши ссылается на утверждение, что степень интеграции индивида в группы является
очень важным моментом в объяснении противостояния и делинквентности. Для Хирши
интеграционное восприятие норм и необходимых соответственных поступков других является
основным элементом противостояния в обществе. Так если индивид безразличен к взглядам
других и не чувствует необходимости следовать нормам (особенно если нормы в обществе слабо
выражены), то он свободен образовывать новые отношения с другими, которые могут
предпочитать девиантную активность и соответствующий стиль жизни.
       Тревис Хирши считает, что делинквентный акт является результатом, когда личностный
долг к обществу слаб или разрушен. Он вводит такие элементы связи, как привязанность,
вручение (рациональный элемент в нарушении), вовлечение. Личность, которая привязана к
обществу имеет предрасположенность быть более вовлеченной в активность этого общества и
воспринимать его договорные связи, как основу нормативного поведения. В своих фантазиях
люди более девиантны, чем они это проявляют.
       Теория регулирования Реклесса
       Предлагаемая У. К. Реклессом теория регулирования исходит из факта существования
внутренней и внешней контрольных систем.
       В основе этой теории лежат представления о внешних и внутренних импульсах,
побуждающих либо к делинквентному, либо к законопослушному поведению. Если внутренние и
внешние импульсы побуждают к делинквентному поведению, то результатом и будет
делинквентное поведение. Для внутреннего регулирования необходимо самосознание,
самоконтроль, сильное эго, хорошо развитое суперэго, высокая способность переносить
фрустрацию, сопротивляемость различного рода отвлекающим моментам, развитое чувство
ответственности, целенаправленность, способность находить удовлетворение в «заменителях»,
способность к рационализациям, ослабляющим напряжение. Внешнее регулирование представляет
собой сложный механизм, действующий в непосредственном социальном окружении индивида и
удерживающий его в рамках социальных норм. Устойчивый моральный климат, наличие
разумных социальных ожиданий, дисциплина и эффективный надзор за детьми, обеспечение
приемлемой сферы деятельности, возможность получить одобрение, возможность выхода из
состояния напряжения и фрустрации, идентичность и чувство принадлежности к определенной
группе — все это факторы внешнего регулирования. Внешнее и внутреннее регулирование, по-
видимому, являются главным опосредующим звеном между давлением, которое оказывает на
индивида окружающая действительность, и его внутренними побуждениями.
       Факторами внешнего давления могут быть бедность и лишения, конфликты, внешние
ограничения, статус группы меньшинства, ограниченный доступ к возможностям достижения
успеха и другие стрессовые ситуации. Развлечения, искушения, соблазны, примеры преступного