Составители:
Рубрика:
89
XI. Подберите си нонимы к словам и сочетаниям несчастье, произойти,
вернуться, благополучно, провалиться на экзаменах, приучиться.
XII. Составьте предложения с глаголами увидеть кого? что? пойти
за кем? за чем? стоять где? упасть куда? слушать кого? что?
вернуться откуда? представить кого? что? поддерживать кого?
что? создать что?
XIII. Выразите смысл следующих предложений, употребив конструкцию
не будь кого? чего?
1. Если бы не было жены, Алмазов не поступил бы в Академию.
2. Если бы не было дождя, мы пошли бы гулять. 3. Если бы не экзаме-
ны, я поехал бы путешествовать. 4. Если бы не отец, сын не стал бы
инженером.
XI V. Выпишите глаголы из первого и второго абзацев. Определите их
вид. Подберите видовую пару.
XV. Продолжите фразу, назвав действие, которое следует за данным.
1. Жена открыла ему двери и … 2. Она поняла, что произошло
несчастье, и … 3. В кабинете Алмазов постоял с минуту, потом …
XVI. Вставьте вместо точек глагол совершенного или несовершенного
вида в прошедшем времени.
1. Когда Алмазов …, жена открыла ему двери (приходить – прийти).
2. Когда жена открыла ему двери, Алмазов … в кабинет (прохо-
дить – пройти). 3. Когда он представил последнюю работу, он … домой
(возвращаться – вернуться). 4. Когда Алмазов … на экзаменах, он каж-
дый раз начинал поступать снова (проваливаться – провалиться).
5. Когда он приходил домой, она … его с радостным лицом (встречать –
встретить).
Задания по развитию речи
I. Трансформируйте предложения, используя глагол в прошедшем
времени.
Образец: – Завтра надо встать в 6 часов. Он может проспать.
– Только бы не проспал! (Как бы не проспал! Не про-
спал бы!)
1. Жена в ту же минуту поняла, что произошло большое несчас-
тье. Он может заболеть. 2. Сегодня он представлял самую трудную
работу. Он мог провалиться. 3. Верочка во всём поддерживала мужа.
Муж мог потерять веру в себя. 4. Она боялась, что муж может мах-
нуть на всё рукой.
II. В первом и втором абзацах текста найдите согласованные и несог-
ласованные определения. Опишите Алмазова, используя данные в тек-
сте и свои несогласованные и согласованные определения.
III. Расскажите, как вы представляете себе Алмазова и его жену.
I V. Расскажите о самом трудном и о самом лёгком экзамене в вашей
жизни.
V. Расскажите, как вы себя чувствуете и как ведёте: а) после удачно-
го экзамена; б) после неудачного. Что говорят вам родители и друзья
в первом и во втором случае?
ЗАДАНИЕ 2
Прочитайте отрывок из рассказа А. И. Куприна «Куст сирени».
Прошло минут пять тяжёлого молчания. Алмазов сидел, не сни-
мая пальто и шапки. Вера стояла в двух шагах от него также молча,
со страданием на красивом лице. Наконец она заговорила первая, так
осторожно, как говорят только женщины у кровати близкого тяжело-
больного человека.
– Коля, ну как же твоя работа? Плохо?
Он не отвечал.
– Коля, забраковали твой план? Ты скажи, всё равно ведь вместе
обсудим.
Алмазов быстро повернулся к жене и заговорил быстро и раз-
дражённо.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- …
- следующая ›
- последняя »
