История России. Ч. 5. Вишленкова Е.А - 153 стр.

1893 г. их было 320, а учениц 62,3 тыс. Кроме гимназий существовали ре-
альные и коммерческие училища, десятки духовных, военных и других
средних учебных заведений.
      Многие гимназии в губернских и отчасти уездных городах стали
весьма заметными не только учебными, но и культурными центрами, где
устраивались литературные вечера, ставились любительские спектакли и
т.п.
      Возросшие общественные потребности привели к дальнейшему раз-
витию высшей школы – университетов и специальных учебных заведений.
Кроме прежде существовавших университетов в Москве, Петербурге,
Харькове, Казани, Киеве, Дерпте и Варшаве, были основаны новые уни-
верситеты – в Одессе (1865 г.) и в Томске (1888 г.). Открытием Томского
университета было положено начало высшему образованию в Сибири.
      В 1855 г. в русских университетах училось 3,5 тыс. студентов, к кон-
цу века их было около 17 тыс. Наиболее многолюдными факультетами бы-
ли юридические (7 тыс. студентов) и медицинские (более 4,5 тыс.). Самым
крупным университетом был Московский (4400 студентов).
      Под влиянием требований хозяйственной жизни значительно расши-
рилось высшее техническое образование. В 60-х годах в Москве из ремес-
ленной школы, готовившей низший технический персонал, было организо-
вано Высшее техническое училище (ныне МВТУ имени Баумана), которое
сыграло большую роль в развитии технического образования в России. В
Риге на средства, собранные местной буржуазией, был открыт Политехни-
ческий институт. В 1885 г. был открыт Технологический институт в Харь-
кове, в 90-х годах – Электротехнический институт в Петербурге, Инженер-
ное училище в Москве, готовившее инженеров путей сообщения, политех-
нические институты в Киеве и Варшаве, Высшее горное училище в Екате-
ринославе. В 1900 г. был основан Технологический институт в Томске.
      Старые высшие технические учебные заведения Петербурга (Тех-
нологический институт, Институт инженеров путей сообщения, Горный,
лесной и др.), имевшие военизированный характер, в 60-х годах были пре-
образованы в гражданские учебные заведения. В конце века в технических
высших школах России насчитывалось около 7,5 тыс. студентов.
      Нужда в кадрах, подготовленных к работе в сельском хозяйстве, при-
вела к созданию высших сельскохозяйственных научно-учебных заведе-
ний. В 1865 г. Московское общество сельских хозяев открыло «вольную»
Петровскую земледельческую и лесную академию, которая в 1873 г. стала
государственным высшим учебным заведением. В 1863 г. на базе поли-
технического и сельскохозяйственного институтов был создан Ново-
александрийский институт сельского хозяйства и лесоводства в Люблин-
ской губернии в Польше. В 1863 г. Лесной и межевой институт в Петер-
                                   157