Обучение младших школьников в совместной деятельности. Витковская И.М. - 66 стр.

         заданию.
               7. Работа консультантов; степень их ориентации в учеб-
         ном материале и умение организовывать работу группы.
               8. Степень активности каждого члена группы.
               9. Степень сформированности у учащихся приемов совме-
         стной деятельности и умений делового общения:
         - спланировать работу;
         - распределить ее между собой;
         - найти рациональный путь решения;
         - контролировать;
         - оценивать;
         - вести предметный спор и др.
               10. Наличие разногласий и способы их разрешения.
               11. Деятельность учителя в ходе групповой работы.
               12. Результаты групповой работы:
               - успешность выполнения задания;
               - умение сделать вывод, подвести итог.
                             ПРИЛОЖЕНИЕ 2.

                   Определение межличностных отношений
               в классной группе (социометрическая методика)

                   Методика “Выбор товарища по парте”.

              Учитель: - Ребята, вскоре вам предстоит работать на уро-
         ках совместно: в парах, группах по три – четыре человека.
         Напишите на листе бумаги сначала фамилию того однокласс-
         ника, с кем вы хотите сидеть в первую очередь; потом фами-
         лию того, с кем бы вы хотели сидеть, если с первым не полу-
         чится; потом фамилию того, с кем бы вы сели, если не удастся
         посадить вас ни с первым, ни со вторым.
              Далее учитель отвечает на возможные вопросы учеников,
         а затем собирает листки.

              Обработка результатов.
                                                                   66




PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com