Обучение младших школьников в совместной деятельности. Витковская И.М. - 67 стр.

              Составляется основная таблица результатов. В первой гра-
         фе помещаются фамилии всех учеников класса по алфавиту, сна-
         чала – мальчиков, потом девочек (или наоборот). Каждому уче-
         нику присваивается порядковый номер. По горизонтали в первой
         строке таблицы наносятся те же порядковые номера учащихся
         класса. Клетки на пересечении одинаковых номеров для удобства
         заштриховываются. Напротив каждой фамилии в соответствую-
         щих клетках проставляются номера выборов учащихся, с которы-
         ми данный ученик хотел бы сидеть. Например, Ваня А. (1) выб-
         рал Колю В. (3) в первую очередь, Гришу Д. (5) и Петю Б. (2)
         соответственно во вторую и третью очередь.
              После нанесения всех отданных выборов на вертикальные
         линии, над которыми стоят номера учеников, обозначатся все вы-
         боры, полученные каждым из учеников класса. Взаимные выбо-
         ры обводятся в кружок.
              Затем результаты суммируются в двух последних строках
         таблицы. В предпоследней “Число полученных выборов” простав-
         ляются результаты подсчёта количества выборов, полученных
         каждым учеником в данном опросе. Если ученик не получил ни
         одного выбора, в его клеточке ставится 0. В последней графе про-
         ставляется число взаимных выборов.

              Таблица результатов.




                                                                      67




PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com