Обучение младших школьников в совместной деятельности. Витковская И.М. - 70 стр.

              Марина: - Мы видим пар №1 - остывшие капельки воды.
              Женя: - Я думаю, что пара №1 не существует. Пар №1 -
         это облако. А пар №2 - это настоящий пар. Пар №1 - это зас-
         тывший, остывший пар.
              Аня: - Что же такое получается? Значит пара не видно?
              Учитель: - Да. Пара не видно. Поэтому я с самого начала
         урока сказал, что я пара никогда не видел.

             Примечание. В данном приложении использованы мате-
         риалы из книги Курганова С.Ю. “Ребенок и взрослый в учеб-
         ном диалоге”.
                             ПРИЛОЖЕНИЕ 4.

                    Задания для работы учащихся в парах.

                                Русский язык.

              Тема. Безударные гласные в корне слова. 2 класс (1 - 3).
              Задание (с ошибкой в условии). Подчеркните безударные
         гласные в корнях слов:
              1) бежали, посадка, рощица, веселье;
              2) возится, улетел, рассказ, запевать.
              Памятка.
              1. Прочитайте задание.
              2. Распределите работу между собой.
              3. Выполните каждый свою часть задания.
              4. Проверьте работу друг друга.
              5. Сообщите о готовности объяснить выполненное задание.

                                Математика.




                                                                   70




PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com