Обучение младших школьников в совместной деятельности. Витковская И.М. - 73 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПсковГУ | Псков

Составители: 

Рубрика: 

73
КАРТОЧКА 2.
1.Составь и запиши три словосочетания по схеме:
глагол + существительное.
2.С одним из них составь и запиши предложение.
КАРТОЧКА 3.
1.Составь и запиши три словосочетания по схеме:
прилагательное + существительное.
2.С одним из них составь и запиши предложение.
КАРТОЧКА 4.
1.Составь и запиши три словосочетания по схеме:
существительное + существительное.
2.С одним из них составь и запиши предложение.
Памятка.
1.Распределите карточки между собой.
2.Работая самостоятельно, выполни все задания со сво-
ей карточки.
3. В первой паре проверьте работу друг друга, оцените ее.
4.Обменяйтесь карточками в первой паре.
5.Работая самостоятельно, выполни задание с карточ-
ки, которую ты получил.
6. Во второй паре проверьте работу друг друга, оцените ее.
7.Обменяйтесь карточками во второй паре.
8.Продолжайте работу по тому же принципу снова в пер-
вой, а затем – во второй парах.
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
              КАРТОЧКА 2.

              1. Составь и запиши три словосочетания по схеме:
              глагол + существительное.
              2. С одним из них составь и запиши предложение.



              КАРТОЧКА 3.

              1. Составь и запиши три словосочетания по схеме:
              прилагательное + существительное.
              2. С одним из них составь и запиши предложение.

              КАРТОЧКА 4.

              1. Составь и запиши три словосочетания по схеме:
              существительное + существительное.
              2. С одним из них составь и запиши предложение.

              Памятка.
              1. Распределите карточки между собой.
              2. Работая самостоятельно, выполни все задания со сво-
         ей карточки.
              3. В первой паре проверьте работу друг друга, оцените ее.
              4. Обменяйтесь карточками в первой паре.
              5. Работая самостоятельно, выполни задание с карточ-
         ки, которую ты получил.
              6. Во второй паре проверьте работу друг друга, оцените ее.
              7. Обменяйтесь карточками во второй паре.
              8. Продолжайте работу по тому же принципу снова в пер-
         вой, а затем – во второй парах.


                                                                     73




PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Страницы