Обучение младших школьников в совместной деятельности. Витковская И.М. - 87 стр.

              1. Прочитайте про себя. Подготовьтесь к выразительному
         чтению.
              2. Обсудите, в каком темпе и с какой интонацией надо
         читать каждое предложение.
              3. Прочтите выразительно друг другу.
              4. Озаглавьте текст.
              5. Разделите его на две части.
              6. Распределите части между собой и нарисуйте каждый
         к своей части кадр мультфильма.
              7. Перескажите близко к тексту рассказ, пользуясь рисун-
         ками.
              8. Ответьте на вопрос в задании 3 к упражнению.
              9. Оцените свою работу.

              3. Упражнение 31, с. 101.
              Памятка.
              4. Прочитайте первое задание к упражнению.
              5. Добавьте как можно больше слов с тем же значением.
              6. Обсудите, чем похожи и чем различаются слова в каж-
         дой строчке.
              7. Каждый составьте устно предложения с тремя разны-
         ми словами.
              8. Оцените работу друг друга и совместную работу.

              4. Упражнение 9, с. 110.
              Памятка.
              1. Прочтите рассказ.
              2. Что вы заметили?
              3. Прочтите план.
              4. Где правильно передается последовательность собы-




                                                                   87




PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com