ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
34
В противоположность левому, правое полушарие теснее связано с наглядно-образным
мышлением, со зрительными, пространственными, звуковыми или иными образами, а
специально в области языка – с предметными значениями слов, особенно конкретных
существительных. Оно характеризуется нерасчленённым, но зато и более целостным
восприятием мира и является источником интуиции. При заболеваниях и травмах,
поражающих правое полушарие, грамматическая правильность высказываний может
сохраняться, но речь становится бессмысленной. Интересно, что в детском возрасте
асимметрия мозга ещё не проведена полностью и в случае частичного поражения того или
иного участка коры головного мозга другие участки могут взять на себя его функции. В
норме оба полушария работают в непрерывном контакте друг с другом, совместной работой
обеспечивая всё поведение человека, его мышление и речь».
1
В ходе употребления людьми жестового или звукового языка работают идентичные
отделы нервной системы. Это доказывается изменениями речевого поведения, а также
нарушениями производства и понимания речи, наступающими после травм некоторых
отделов головного мозга. При этом люди, пользующиеся жестовым языком, испытывают
сложности в языковом кодировании, аналогичные сложностям в использовании
естественного (звукового) языка.
4.4. Суггестивная теория (теория внушения)
Интересно представлен процесс возникновения языка в работах отечественного
исследователя проблем палеопсихологии Б.Ф.Поршнева. Теорию Поршнева называют
суггестивной теорией. «Суггестия», в данном контексте, означает «внушение». В
суггестивной теории речевая функция служит целям изоляции племен первобытных людей,
более «продвинутых» в культурном отношении. По Поршневу, среди ископаемых
предков, обитавших на сопредельных территориях, выделялись более развитые, в
эволюционном плане, группы гоминид и менее развитые, т.е. более и менее культурные.
Племена ископаемых людей, далее продвинутых в культурном отношении, нуждались в
психологической и культурной защите от племен менее совершенных в культурном смысле,
но более энергичных
2
. Таким средством защиты было употребление речи.
Б.Ф.Поршнев выделяет три стадии развития коммуникаций у ископаемых гоминид:
стадию животной имитации, стадию суггестии ископаемых людей и стадию речевого
общения Хомо сапиенса. Каждая стадия переходит в последующую стадию скачком.
Ведущим фактором антропогенеза является общение, причем это общение не обязательно
должно быть трудовым общением.
У истоков речи, по Поршневу, лежит не столько обмен информацией, сколько
влияние одного индивида на другого. Это внушение представляет собой особое общение,
имеющее смысл еще до прибавки к нему функции сообщения. Поршнев утверждает, что
вторая сигнальная система (т. е., по И.П. Павлову, речь) зародилась как система
принуждения между индивидами. Более сильный (властный) индивид указывал
подчиненному, что делать и чего не делать. Б.Ф. Поршнев исследовал психические
механизмы внушения и сознательной сопротивляемости внушению. Он пришел к выводу,
что понятие отрицания, слово «нет» и частица «не», возникли вследствие желания
первобытного человека защититься от влияния более сильного или доминантного сородича.
Поршнев считает, что источником вокализации и стимулом развития полифоничности
(многообразия звуков) у наших ископаемых предков было подражание «запретительным
сигналам» крупных животных. У ископаемых людей не было эффективных средств защиты
от хищников и конкурентов кроме «психического оружия», которым являлся голос. В пользу
1
Маслов Ю.С. Введение в языкознание. М.: Высшая школа, 1987. С. 15.
2
Взято из: Шкуратов В.А. Культурогенез // Культурология. Учебное пособие для студентов высших учебных
заведений. Под ред. Г.В.Драча. Ростов-на-Дону: Феникс, 1995. С. 158-159.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- …
- следующая ›
- последняя »
