ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
62
14. Привычные в каждодневной жизни объекты внешнего мира и слова (например, личные
имена), стереотипные действия, отработанные до автоматизма профессиональные навыки
– это то, чем «наполнено» наше сознание в большей мере, чем бессознательное.
15. Идея, или содержание переживаний какого-либо человека, или побуждение к действию,
обреченные в форму высказывания (в словесную форму), всегда сознательны. В них нет
никакой бессознательной части.
16. В любом высказывании есть бессознательная часть. Это: 1) интонация, которая может
соответствовать или не соответствовать принятому социальному стандарту, то есть быть
уместной или неуместной; 2) неосознанное цитирование, заимствование содержания
речи от какого-либо значимого в прошлом лица (социальная интроекция); 3) содержания,
возникающие от восприятия звучания
произнесенной речи; смыслы близких по созвучию
слов; 4) «наведенные» содержания, то есть те содержания, которые имелись в прошлом
при восприятии подобных высказываний и т.д.
17. Отношения между сферами (частями) психики «Оно», «Я» и «Супер-Я» – это
нейрофизиологические отношения между отделами головного мозга человека. Так,
между корой и подкоркой головного мозга
действуют связи, имеющие отношение к
частям психики, называемым «Я» и «Оно», которые, в свою очередь, также связаны с
нейронными областями, ответственными за восприятие речи и представляющими собой
сферу «Супер-Я».
18. Отношения между «Я», «Оно» и «Супер-Я», действующие в психике
социализированного индивида, представляют собой отражения тех социальных
отношений, которые имелись в прошлом между этим индивидом и близкими ему
людьми.
19. Воображаемое, по мнению французского ученого Ж.Лакана – это ограничивающая
человека совокупность его фантазий относительно возможностей и характеристик
собственной личности, «тюрьма иллюзий, в которой ложные отождествления
обманывают субъекта, предлагая ему целостность, не являющуюся истинной». Эта
целостность – память об удовольствии, имевшем место
в детстве, при восприятии
собственного зеркального образа, который, по мнению ребенка, был наделен мнимым
всемогуществом, подобно зрительному образу взрослых, которые ухаживали за
малышом. Возрастная трансформация зеркального зрительного образа соответствует
воображаемому «Я».
20. Часть психики, называемая в психоанализе «Я» – это сознание.
21. В «Я» есть бессознательная часть – это совокупность тех социальных отождествлений
индивида, которые имеются и действуют, побуждая индивида подражать их носителям
из внешнего мира. Признать действие этих отождествлений индивид не может, так как
его сознание занято на данный момент другим содержанием. Индивид может не
осознавать некоторые части своего «Я» из-за социальных запретов на подобные
отождествления, или потому, что желает казаться самому себе (своему «Супер-Я»)
лучше.
22. Ранние детские впечатления индивида играют особую роль в его дальнейшей жизни,
поскольку позже выступают классификаторами (то есть примерами для сравнения) при
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- …
- следующая ›
- последняя »
