Психология животных. Владимирова Э.Д. - 78 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СГАУ | Самара

Составители: 

Рубрика: 

79
жащие в основе формирования этих реакций, остается открытым. При выработке
«павловских» рефлексов изучаемая реакция (например, слюноотделение) сопро-
вождается также реакцией со стороны скелетных мышц, которая может стать ус-
ловной по схеме оперантных реакций. С другой стороны, при оперантном обуче-
нии условным раздражителем можно считать обратную афферентацию от муску-
латуры, которая
сигнализирует о предстоящем подкрелении в период выполнения
реакции. Так, укрепленной в «павловском станке» собаке поднимали переднюю
ногу, а затем давали порцию мясного порошка. После нескольких таких проб со-
бака спонтанно поднимала лапу, если ее голодной помещали в станок. (Подобная
последовательность событий иногда принимается человеком за причинно-
следственную зависимость, по подобной «логике
» выполняются магические дей-
ствия).
Исследователи Эллисон и Конорский смогли продемонстрировать независи-
мость инструментальной реакции от классического условного рефлекса. В их опы-
те собака должна была до тех пор реагировать на первый раздражитель, пока не
появлялся второй, за которым следовало пищевое подкрепление. Оказалось, что
первый раздражитель вызывал инструментальную реакцию, не сопровождавшую-
ся слюноотделением, тогда как второй – вызывал слюноотделение. Так удалось в
опыте разделить инструментальную и классическую условные реакции.
Вторая проблема, возникающая при сопоставлении классических и инструмен-
тальных реакций, касается их связи с реакциями внутренних органов и реакциями
скелетных мышц. Раньше считалось, что классическая методика применима к пер-
вым реакциям, а оперантная – ко
вторым. Теперь эта точка зрения опровергнута.
Зоопсихолог Миллер выработал оперантную реакцию на слюноотделение. Если у
собак, испытывающих жажду, подкреплять водой возникающее время от времени
спонтанное слюноотделение, происходит постепенное его увеличение, тогда как у
собак, вознаграждаемых в моменты отсутствия слюноотделения, оно постепенно
уменьшается. Еще более показательные результаты были получены в экспери-
менте над крысами, когда давалось подкрепление только при все большем изме-
нении частоты сердечных сокращений, которую удалось изменить почти на 20
процентов.
Инструментальное обучение возможно для таких реакций, как перистальтика
кишечника, артериальное давление, общий характер ЭЭГ.
Как для «павловских», так и для «скиннеровских» реакций характерны сле-
дующие закономерности: генерализация, дифференцировка и угасание
. Итак, раз-
деление УР 1-го и 2-го рода полезно в лабораторных опытах, но оно вряд ли суще-
ствует в природе.

Страницы