Составители:
Рубрика:
(т.е. только грамматических) коннекторов - союзов и предлогов, глагола-
связки be, а также грамматической частицы ‘s. Эти грамматические элементы
предложения, образуя соответствующие служебные позиции, входят в состав
самостоятельных (знаменательных) позиций и участвуют в формировании их
грамматического значения как бы «изнутри».
Так, в приведенном выше предложении These are the books of the students
(«это книги студентов») существительное the students заполняет самостоя-
тельную позицию, внутри которой грамматический предлог of образует при
существительном предложную служебную позицию. Своим грамматическим
значением предлог сообщает самостоятельной позиции ситуативное номина-
тивно-синтаксическое значение принадлежности и включает эту позицию в
качестве определения в состав предикатива the books… .
В предложении Peter bought a book and a notebook («Петр купил книгу и
тетрадь») существительное a notebook заполняет самостоятельную позицию,
внутри которой сочинительный союз and формирует союзную служебную по-
зицию при существительном. Своим грамматическим значением
(при)соединения союз сообщает самостоятельной позиции …a notebook син-
таксическое значение дополнения предшествующей позиции a book и объеди-
няет две позиции в качестве однородных дополнений при сказуемом bought.
В предложения Peter did not come, because he missed the train («Петр не
приехал, потому что \он\ опоздал на поезд») подчинительный причинный
союз because формирует союзную служебную позицию при всем предложе-
нии …he missed the train и присоединяет последнее в качестве придаточного
предложения со значением обстоятельства причины - подчинительной
«сложной» позиции - к главному предложению Peter did not come… - веду-
щей «сложной» позиции.
Аналогичным образом, в предложении John is a student («Джон – сту-
дент») существительное a student заполняет самостоятельную позицию слож-
носоставного именного сказуемого предложения как его смысловой центр –
именная часть (предикатив). Связочный глагол is образует при существи-
тельном a student служебную глагольную (связочную) позицию и находится в
отношениях внутреннего грамматического (синтаксического) подчинения к
сказуемому в целом. Своими глагольными грамматическими значениями
времени, наклонения глагол сообщает существительному синтаксическое
глагольное значение
*
. Дублируя предикативные значения лица и числа под-
лежащего глагол is выступает одновременно как связочный и присоединяет
позицию именной части …a student уже в качестве сказуемого к подлежаще-
му в составе номинативной структуры предложения John… .
Внутренняя лексическая подчинительная связь
При внутренней лексической подчинительной связи имеет место лекси-
ческое уточнение номинативного значения самостоятельных позиций (про-
*
Ср. термин «оглаголивание» неглагольного слова в раб. Гуревич 2003:67.
27
(т.е. только грамматических) коннекторов - союзов и предлогов, глагола-
связки be, а также грамматической частицы ‘s. Эти грамматические элементы
предложения, образуя соответствующие служебные позиции, входят в состав
самостоятельных (знаменательных) позиций и участвуют в формировании их
грамматического значения как бы «изнутри».
Так, в приведенном выше предложении These are the books of the students
(«это книги студентов») существительное the students заполняет самостоя-
тельную позицию, внутри которой грамматический предлог of образует при
существительном предложную служебную позицию. Своим грамматическим
значением предлог сообщает самостоятельной позиции ситуативное номина-
тивно-синтаксическое значение принадлежности и включает эту позицию в
качестве определения в состав предикатива the books… .
В предложении Peter bought a book and a notebook («Петр купил книгу и
тетрадь») существительное a notebook заполняет самостоятельную позицию,
внутри которой сочинительный союз and формирует союзную служебную по-
зицию при существительном. Своим грамматическим значением
(при)соединения союз сообщает самостоятельной позиции …a notebook син-
таксическое значение дополнения предшествующей позиции a book и объеди-
няет две позиции в качестве однородных дополнений при сказуемом bought.
В предложения Peter did not come, because he missed the train («Петр не
приехал, потому что \он\ опоздал на поезд») подчинительный причинный
союз because формирует союзную служебную позицию при всем предложе-
нии …he missed the train и присоединяет последнее в качестве придаточного
предложения со значением обстоятельства причины - подчинительной
«сложной» позиции - к главному предложению Peter did not come… - веду-
щей «сложной» позиции.
Аналогичным образом, в предложении John is a student («Джон – сту-
дент») существительное a student заполняет самостоятельную позицию слож-
носоставного именного сказуемого предложения как его смысловой центр –
именная часть (предикатив). Связочный глагол is образует при существи-
тельном a student служебную глагольную (связочную) позицию и находится в
отношениях внутреннего грамматического (синтаксического) подчинения к
сказуемому в целом. Своими глагольными грамматическими значениями
времени, наклонения глагол сообщает существительному синтаксическое
глагольное значение * . Дублируя предикативные значения лица и числа под-
лежащего глагол is выступает одновременно как связочный и присоединяет
позицию именной части …a student уже в качестве сказуемого к подлежаще-
му в составе номинативной структуры предложения John… .
Внутренняя лексическая подчинительная связь
При внутренней лексической подчинительной связи имеет место лекси-
ческое уточнение номинативного значения самостоятельных позиций (про-
*
Ср. термин «оглаголивание» неглагольного слова в раб. Гуревич 2003:67.
27
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- …
- следующая ›
- последняя »
