Психология и педагогика. Часть 1. Психология личности. Волкова М.Н - 15 стр.

индивидуально-личностных особенностей автора путём анализа осо-
бенностей выполнения и оформления им рисунка1.
    Обсервационные методы являются общенаучными, традиционны-
ми для психологии. Самонаблюдение (или «интроспекция», от лат. in-
trospectare – смотреть внутрь) используется в тех случаях, когда ис-
следователь ставит перед собой задачу изучить интересующее его яв-
ление в том виде, в каком оно непосредственно представлено в его
сознании (например, образы, чувства, мысли).
    Наблюдение является центральным психологическим методом, при
котором необходимая информация об изучаемом явлении получается
в результате его прямого зрительного восприятия. Объектом наблю-
дения является «наблюдаемый» (человек либо группа людей, событие,
процесс и пр.), предметом (тем, чтo наблюдается) – внешние проявле-
ния психического явления2. К достоинствам метода относят то, что он
позволяет фиксировать события в момент их протекания, получать
информацию о действиях тех или иных людей вне зависимости от их
установки на желательное, «одобряемое» поведение. К основным не-
достаткам метода относят субъективизм, возможности искажения,
ошибок наблюдателя. Поэтому метод наблюдения в психологических
исследованиях рекомендуют дополнять другими, более объективными
методами. Существует несколько разновидностей данного метода и,
соответственно, возможностей его классификации (рис. 4).
    В случае активного3 наблюдения перед исследователем стоит за-
дача – наблюдать; при пассивном варианте такой задачи нет – нечто
происходит как бы само собой, человек не старается ничего «выде-
лить» из текущего события, запомнить либо проанализировать. При
опосредованном наблюдении, в отличие от непосредственного, иссле-
дователем используются дополнительные средства (например, аудио-
или видеоаппаратура). «Поле» является условным термином, озна-
чающим работу психолога в естественных для участвующих в иссле-
довании человека или группы людей условиях4. Наблюдение лабора-
торное предполагает работу в искусственно созданных, смоделиро-
ванных для изучаемых человека либо группы условиях, контролируе-

1
  Скорость и тщательность выполнения, выбор цветов, нажим, наличие штриховки, дру-
  гие особенности изображения, комментарии во время рисования.
2
  Например, об эмоциональности человека можно судить по интенсивности его мимики и
  пантомимики, интонациям, ряду особенностей поведения и пр.
3
  Некоторые из перечисленных видов метода наблюдения не нуждаются в дополнитель-
  ных пояснениях.
4
  Например, непосредственно на предприятии, где работает изучаемый коллектив. Может
  быть «полевое» исследование, «полевое» наблюдение и т.д.

                                                                                15