Психология и педагогика. Часть 1. Психология личности. Волкова М.Н - 16 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

МГУ им. Невельского | Владивосток

Составители: 

Рубрика: 

16
мых исследователем
1
. При включённом наблюдении исследователь
сам становится частью наблюдаемого процесса
2
; невключённое на-
блюдение называется также «сторонним».
1
«Лаборатория» здесь также является условным названием – это не обязательно специ-
альный кабинет с какими-то особенными техническими средствами.
2
Например, исследуя взаимоотношения между людьми в производственном коллективе,
исследователь может сам стать работником, «включиться» в общение и взаимодействие
с людьми, не прекращая в то же время наблюдать за складывающимися отношениями.
НАБЛЮДЕНИЕ
В зависимости от позиции наблюдателя и
информированности объекта наблюдения
По хронологической (временной)
организации наблюдения
В зависимости от активности наблюдателя
По используемым для наблюдения
средствам
По условиям проведения наблюдения
По вовлечённости наблюдателя в
наблюдаемый процесс
По упорядоченности процесса наблюдения
По тематической (предметной)
определённости и формализованности
процедуры наблюдения
открытое
скрытое
лонгитюдное
периодическое
одиночное
пассивное
активное
непосредственное
опосредованное
в естественных
условиях (полевое)
в искусственных усло-
виях (лабораторное)
включённое
невключённое
случайное
сплошное
выборочное
систематическое
свободное
поисковое
аналитическое
стандартизированное
Рис. 4. Классификация видов наблюдения 
мых исследователем1. При включённом наблюдении исследователь
сам становится частью наблюдаемого процесса 2; невключённое на-
блюдение называется также «сторонним».

                                    НАБЛЮДЕНИЕ

          В зависимости от позиции наблюдателя и                   открытое
          информированности объекта наблюдения                     скрытое

                                                                 лонгитюдное
              По хронологической (временной)
                                                                периодическое
                  организации наблюдения
                                                                  одиночное

                                                                   пассивное
         В зависимости от активности наблюдателя
                                                                   активное

             По используемым для наблюдения                    непосредственное
                        средствам                               опосредованное

                                                                 в естественных
                                                               условиях (полевое)
            По условиям проведения наблюдения
                                                             в искусственных усло-
                                                              виях (лабораторное)

              По вовлечённости наблюдателя в                      включённое
                   наблюдаемый процесс                           невключённое

                                                                  случайное
                                                                  сплошное
         По упорядоченности процесса наблюдения
                                                                 выборочное
                                                               систематическое

                                                                  свободное
               По тематической (предметной)                       поисковое
            определённости и формализованности
                  процедуры наблюдения                          аналитическое
                                                             стандартизированное


                       Рис. 4. Классификация видов наблюдения
1
    «Лаборатория» здесь также является условным названием – это не обязательно специ-
    альный кабинет с какими-то особенными техническими средствами.
2
    Например, исследуя взаимоотношения между людьми в производственном коллективе,
    исследователь может сам стать работником, «включиться» в общение и взаимодействие
    с людьми, не прекращая в то же время наблюдать за складывающимися отношениями.

16

Страницы