Психология и педагогика. Часть 1. Психология личности. Волкова М.Н - 192 стр.

из них являются комплексными (подозрительность, великодушие,
щедрость, злопамятность и др.)1. Поскольку характер многогранен, в
нём выделяют отдельные черты – устойчивые индивидуальные осо-
бенности личности, которые позволяют с известной вероятностью
предугадать поведение человека при определённых условиях (сме-
лость, честность, трудолюбие и т.д.).
   Физиологическую основу характера составляет прежде всего тип
нервной системы человека. Однако характер в значительно меньшей
степени, чем темперамент, обусловлен биологическими, наследствен-
ными факторами. Характер формируется на основе темперамента, но,
как уже подчёркивалось, не предопределяется им: свойства темпера-
мента могут лишь способствовать или противодействовать формиро-
ванию тех или иных черт характера2. Это подтверждается исследова-
ниями однояйцевых близнецов, у которых наследственный фонд ана-
томо-физиологических свойств полностью идентичен. Выявлено, что
у разлучённых близнецов, в течение многих лет воспитывавшихся в
разных условиях, темпераменты развивались чрезвычайно похожие, а
характеры – абсолютно не похожие друг на друга3.
   В целом характер отличается от темперамента рядом особенно-
стей:
   1) характер является прижизненно приобретённым свойством
личности. Темперамент в большей степени определяется врождённы-
ми особенностями организма человека, а характер – особенностями
той социальной среды, в которой человек живёт и развивается;
   2) характер по-разному проявляется в различных ситуациях, тогда
как темпераменту свойственна универсальность проявлений;
   3) характер человека определяет реальное ценностное, моральное
содержание его поступков, а темперамент – только их динамические
особенности. О темпераменте человека нельзя сказать, что он «хоро-
ший» или «плохой», а характер поддаётся такой оценке.
   Для более полного понимания этих различий необходимо рас-
смотреть, как формируется характер, в чём он проявляется, какими
специфическими свойствами он обладает.
   Характер формируется в деятельности, а именно – в системе
привычных для человека действий и поступков. Например, для того

1
  Необходимо подчеркнуть, что к характеру непосредственно не относятся физическая
  ловкость и т.п. особенности, обусловливающие умения человека.
2
  См. § 2 данной главы. Например, меланхолику труднее сформировать решительность,
  чем холерику; холерику сложнее выработать сдержанность, чем флегматику и т.д.
3
  Когда говорят, что жизнь по-разному «чеканит» людей, имеют в виду именно различия
  в формировании их характеров.

192