Психология и педагогика. Часть 1. Психология личности. Волкова М.Н - 224 стр.

средоточенность внимания, мобилизацию памяти, воображения и
мышления человека на решение какой-то капитальной проблемы в на-
учном, художественном или техническом творчестве.
   Талант не освобождает от труда, а наоборот, предполагает боль-
шой, творческий, напряжённый труд. Люди, чья талантливость в гла-
зах человечества была бесспорной, все – без исключения – титаны
труда.
   Если понятием «талант» характеризуют способности человека, т.е.
свойства его личности, то понятием «мастерство» – его квалификацию
в определённой деятельности. Мастерством называют «совершен-
ное» выполнение деятельности, которое обеспечивается совокупно-
стью знаний, умений и навыков человека, а также его психологиче-
ской готовностью к творческому решению встающих перед ним задач.
Талант и мастерство взаимосвязаны: именно талантливые люди дос-
тигают высочайшего уровня мастерства.
   Гениальность – высший уровень развития способностей человека.
О гениальности говорят, когда творческие достижения человека со-
ставляют целую эпоху в жизни общества, в развитии культуры.
   Гениальных людей очень мало: принято считать, что за всю пяти-
тысячную историю цивилизации их было не более 400 человек. Гении
незаурядны в различных областях деятельности1. Однако это не озна-
чает, что все индивидуальные качества гения развиты в одинаковой
степени. Гениальность, как правило, имеет свой «профиль», какая-то
сторона в ней доминирует, какие-то способности проявляются ярче
других.
   В заключение необходимо отметить, что количественная оценка
способностей человека – необходимая процедура при решении широ-
кого круга вопросов. На основании её результатов производится отбор
в учебные, спортивные, профессиональные и другие специализиро-
ванные группы. Кроме того, в системе профессиональной ориентации
используется диагностика интересов и склонностей человека – с це-
лью обеспечения соответствия будущей профессиональной деятель-
ности его, пусть даже только потенциальным, способностям2.




1
  Подобный универсализм был присущ таким гениям, как Аристотель, Леонардо да Вин-
  чи, Рэне Декарт, Готфрид Вильгельм Лейбниц, Михаил Васильевич Ломоносов и др.
  Например, М.В. Ломоносову принадлежат выдающиеся достижения в химии, астроно-
  мии, математике, в то же время он был художником, литератором, языковедом, превос-
  ходно знал поэзию.
2
  См. § 2 главы 4.

224