Психология и педагогика. Часть 1. Психология личности. Волкова М.Н - 270 стр.

своей сути. В данном параграфе рассмотрены получившие наиболее
широкую известность зарубежные теории личности, каждая из кото-
рых внесла значительный вклад в изучение личности человека.

         7.2. Психоаналитическое направление. Теория З. Фрейда

   Зигмунд Фрейд (1856-1939) – австрийский психиатр, основатель
психоаналитического подхода к исследованию личности1.
   З. Фрейд выдвинул положение о том, что только 1/7 часть всей
психической активности человека осознаётся и подвергается контро-
лю со стороны сознания, а 6/7 – абсолютно бессознательны2. Он пред-
ложил модель т.н. «психоаналитического айсберга», которая наглядно
показывает степень осознаваемости психических явлений (рис. 31).




       Рис. 31. Топографическая модель психики и модель структуры личности

   Данная идея была высказана З. Фрейдом на основе учёта опыта
многолетней работы с больными неврозами3 и применения гипноза

1
    З. Фрейд занимался психотерапевтической практикой в Вене, но после присоединения
    Австрии к нацистской Германии вынужден был эмигрировать в Лондон, где прожил
    все оставшиеся годы.
2
    Это положение было «революционным» – настолько, что его сравнивали с учениями
    Галилео Галилея и Чарльза Дарвина (см. § 3 главы 1).
3
    Невроз (от греч. neuron – нерв) – пограничное (между нормой и патологией) психиче-
    ское расстройство. Его физиологической основой являются частичные нарушения
    функций нервной системы, как правило, возникающие вследствие соматических забо-
    леваний или психических травм. Для страдающего неврозом человека характерны тя-
    жёлые переживания (страха, тревоги, чувства собственной неполноценности и др.), на-
    рушения в работе отдельных органов, психических процессов, расстройства сна и т.д.
    Неврозы могут быть разных видов. Например, истерический невроз может проявляться в

270