Психология и педагогика. Часть 1. Психология личности. Волкова М.Н - 309 стр.

ей фиксированной роли». Терапевт просит клиента написать «само-
характеристику», а затем анализирует, какие личностные конструкты
тот использует для интерпретации самого себя и своих отношений со
значимыми другими. После этого группа опытных экспертов-тера-
певтов, используя полученную из самохарактеристики информацию,
создаёт «очерк фиксированной роли». Он представляет собой описа-
ние вымышленного персонажа, обладающего системой личностных
конструктов, которая, как считают эксперты, была бы терапевтически
полезной для клиента. Затем клиента просят играть роль из очерка в
течение определённого времени. Таким образом, его побуждают про-
верять конструкты героя очерка в контексте различных социальных
отношений – работы, семьи и т.д. В итоге многие из этих конструктов
становятся его собственными.
    Необходимо отметить, что теория личности Дж. Келли нашла мно-
гих сторонников, вызвала новую волну интереса к изучению сознания
и самосознания человека.

              Практическое задание
                Пожалуйста, ответьте на следующие вопросы.
                В какой из представленных в данном параграфе тео-
                рий личность предстаёт как наиболее свободная?
                В какой из этих теорий личность предстаёт как наибо-
                лее зависимая от неподвластных ей факторов?
                В какой из этих теорий личность предстаёт как наибо-
лее рациональная, а в какой – как наиболее иррациональная?
    В какой из этих теорий личность предстаёт как совершенно неиз-
менная, а в какой – как изменяющаяся?
    Запишите результаты проделанной работы.




                                                                 309