Психология и педагогика. Часть 1. Психология личности. Волкова М.Н - 5 стр.

жизни как особые явления. Их особый характер видели в принадлеж-
ности к внутреннему миру человека, отличающемуся от того, что че-
ловека окружает (реальные события, факты и пр.).
   В течение многих веков представления учёных о психике претер-
певали значительные изменения1. И только к 18 в. относится начало
формирования учения о психике как функции мозга, которое в 20 в.
привело к пониманию психики как отражения в мозгу действительно-
сти (окружающего мира). Психика возникла в процессе биологиче-
ской эволюции как особый аппарат управления поведением. Она
свойственна не только человеку. Выделяют три стадии или уровня
развития психики животных, зависящих от развитости нервной систе-
мы и органов чувств: стадия элементарной сенсорной психики, стадия
перцептивной психики и стадия человекоподобного интеллекта2. По-
скольку человек является не только биологическим существом3, но и
существом социальным, его психика – качественно иная по сравне-
нию даже с высокоразвитыми животными. Человеку свойственен выс-
ший уровень развития психики – сознание, формирование которого
стало возможным благодаря языку как продукту общественно-исто-
рического развития4.
   Определённое представление о психике даёт человеку его личный
жизненный опыт5. Житейские психологические сведения, почерпну-
тые из общественного и личного опыта, образуют донаучные психоло-
гические знания. Они могут быть довольно обширными, могут спо-
собствовать ориентировке в поведении окружающих людей, могут

1
  См. § 3 данной главы.
2
  Отрасли психологии, исследующие психику животных, её сходство и различие с психи-
  кой человека – сравнительная психология и зоопсихология.
3
  Класс «млекопитающие» разделяется на два подкласса – «первозвери» и «звери». Под-
  класс «звери» делится на два инфракласса – «низшие (сумчатые)» и «высшие (плацен-
  тарные) звери» (Eutheria, Seu Placentalia). Инфракласс «плацентарные» объединяет 17
  отрядов, в том числе отряд «приматы» (Primates), делящийся на «низших» и «высших».
  К высшим приматам, семейству «человекообразные обезьяны» относятся гиббоны,
  орангутаны, гориллы и шимпанзе. С точки зрения зоологической систематики вид «Че-
  ловек разумный» (Homo sapiens) также относится к высшим приматам, семейству «лю-
  ди» или «гоминиды» (Hominidae).
4
  Вся психическая деятельность животных осуществляется только на уровне «первой сиг-
  нальной системы» (где образы реальных предметов являются «первыми сигналами»,
  сообщающими о пище, опасности и т.п.). У человека сформировалась «вторая сигналь-
  ная система» (её сигналами являются слова – произносимые, услышанные или прочи-
  танные), наряду с «первой» управляющая его поведением, ориентирующая его в окру-
  жающем.
5
  Например, человек усваивает из личного опыта, что повторное прочтение какого-либо
  текста способствует лучшему сохранению его в памяти, даже если ему незнакома по-
  словица «Повторение – мать ученья».

                                                                                   5